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美国崛起的原因和存在的问题 美国崛起的原因很多样，政治制度的独特与先进性，邻国不具有威胁和限制性，但这些都直接导致了美国经济的迅速发展，所以我认为经济的发展是美国崛起的最直接的原因。而经济的发展有赖于第二次工业革命和美国先进的经济体制。 美国早期完全奉行自由资本主主义，资源全部是市场调控，经济发展较快，直到20世纪30年代的经济大崩溃，大萧条，美国吸取教训，加强了政府对市场的干预，健全了经济体制（罗斯福新政）。 第二次工业革命 首先从工业革命开始说起，美国没有赶上第一次工业革命（19世纪40年代开始在欧洲进行），却搭上了第二次工业革命的末班车（19世纪60年代开始），美国完全奉行自由资本主主义，资源全部是市场调控，经济发展较快，到了19世界末20世纪初，美国的工业产值已经居世界首位了。第二次工业革命时美国采用最新技术和设备，经济高速发展，19世纪末，工业生产跃居世界第一位，第一次世界大战后逐渐掌握了世界经济霸权。 南北战争后，政治的统一和稳定、联邦政府的政治和经济改革，为美国在第二次工业革命中经济的腾飞创造了良好的条件1861～1865年，美国的南北战争彻底埋葬了腐朽落后的种植园奴隶制，解放了生产力，消除了南北对峙，巩固了统一。同时，联邦政府还实行了一系列社会经济改革措施。如实行保护关税政策，改革金融和货币制度等。这些为美国在第二次工业革命中经济的腾飞创造了良好的条件。 二、美国工业跳跃式发展和企业的大型化、集中化，为第二次工业革命奠定了雄厚的物质基础19世纪70年代后，美国进入经济的迅速发展时期。由于美国工业起步晚、企业规模大、技术设备新、竞争力强、重工业发达，工业的地区分布也比较集中，因此企业间的竞争异常激烈，资本和生产集中得极为迅速，美国企业日益向大型化、集中化发展。1887～1897年，美国拥有100万美元以上资金的大公司有86个，其中二十几个大公司分别垄断了各自所在部门的生产和销售。同时，这些垄断组织为了取得竞争优势，不断地改进生产技术。因此，在一定时期内，垄断性大企业对技术革命和社会生产力的发展起了促进作用。 三、19世纪下半期，美国对西部边疆的开发和农业资本主义的发展，为第二次工业革命提供了原料、资金和无比广阔的国内市场美国在实现资本主义工业化的过程中，同时掀起一场大规模的“西进运动”。联邦政府实施的《宅地法》和鼓励移民政策，调动了广大移民的积极性。千百万垦荒者蜂拥到西部，他们只用三十几年的时间就开发了从密西西比河沿岸各州到加利福尼亚之间的辽阔地区。西部边疆的开发，推动了农业生产力的提高，使美国农业与工业同步发展，互相促进。发达的农业不仅为工业提供了粮食、原料和商品市场，而且大宗的农产品出口也弥补了国际贸易逆差，为工业的发展积累了资金；同时为科技成果的应用开辟了广阔的天地，缩短了科学技术转化为生产力的过程。 四、美国在学习和引进欧洲最新科技成果的同时，大力开展应用研究，并在尖端领域有所突破，从而使美国的应用科学和工艺技术达到世界先进水平美国资产阶级为了夺取竞争的优势，闯出了一条具有美国特色的科技发展之路。首先，科学研究与生产密切结合，重视实验和应用技术。19世纪末20世纪初，为适应社会化大生产的需要，美国在全国各地建立了各种研究所和工业实验室。其次，美国不单纯照搬外国经验，而是在学习和引进的基础上，在一些尖端领域大胆地应用和创新。如新兴的电学理论和电机制造技术起源于英国和德国，但电机的完善和电力的大规模应用却是由美国发明家完成的。最后，美利坚民族的性格和当时人们的精神面貌，对美国的科技发展也起了重要作用。美国是个由移民建立起来的国家，美国人民在革命斗争和艰苦创业过程中，形成了一种坚定乐观、自强不息、艰苦奋斗、科学求实、大胆创新、分秒必争、讲求效益的创业精神。 五、19世纪末，美国教育事业的发展，提高了美国人民的文化素质，壮大了科技队伍，推动了美国工业化的发展，科学技术发展的基础在于教育，因此普及和提高教育具有决定意义。南北战争后，美国资产阶级进行了教育改革。首先，增加教育投资，实行公立与私立办学并举的方针，加快教育的发展。其次，加强基础教育，推行小学义务教育制，加强职业技术教育，为国家工业化培养劳动技术大军。同时，国家为各州大学提供科学实验基金，许多大学成为全国和各州的科学研究和生产技术指导中心，对推动新技术革命起了巨大的作用。 在19世纪整整一百年间，美国对外经济活动以对英国、欧洲的农业贸易为支柱。内战前，依靠棉花等农产品出口；其后，粮食产品（小麦等谷物），牛、猪肉类产品成为主要农业出口商品。可以肯定地说，19世纪美国对外商业支柱，外汇收入主要来源是农业出口贸易，与海外军事行动毫无关系。 19世纪晚期，美国工业力量上升，一些工业企业开始向海外寻求商业机会。最初是产品出口，进而直接投资设厂。到20世纪