青少年科技实践活动申报书(张浩婷).docVIP

注意：本页信息请认真填写，打印获奖证书以此为准。 请将本页复印粘贴在项目申报材料档案袋正面。 第29届全区青少年科技创新大赛 青少年科技实践活动申报书 活动名称： 科技论文 活动申报者（实施群体或小组）： 五（2）科技组 （提醒：申报者必须以集体形式出现，个人申报者不允许） 所在学校（全称）： 贺兰县太阳城小学 辅导教师： 张浩婷 辅导机构（全称）： 贺兰县太阳城小学少先队 （提醒：以上五项信息请申报者核实准确无误，打印证书以此为准！） 活动所属学科: （请在确认的学科上划“√”） √□物质科学（MS） □技术与设计（TD） □生命科学（LS） □行为与社会科学（SO） □地球与空间科学（ES） □其他（OT） 活动申报类别：（请在确认的类别上划“√”） √□小学生活动 □初中生活动 □高中生活动 宁夏青少年科技创新大赛组织委员会制 A、申报者情况 活动申报者 (实施群体或小组) 五（2）科技组 参加学生年级范围 五年级 参加人数 4 所在学校 贺兰县太阳城小学 联系电话 通讯地址 贺兰县太阳城小学 邮政编码 750200 辅导机构 (按重要性排序) 1、 2、 3、 主要指导教师 姓名 性别 出生年月 工作单位（挂靠单位） 职务/职称 电话/电子信箱 张浩婷 女 1989.10 贺兰县太阳城小学 教师 B、活动情况 活动开展时间 开始时间 2012 年 3 月5 日 完成时间 2014 年 1 月 10日 　　　　　　　　　　　　　　活 动 简 介 （限500字以内） 树干呈圆锥状的奥秘 在观察大自然的过程中我偶然发现，树干的形态都近似圆的——空圆锥状。树干为什么是圆锥状的?圆锥状树干有哪些好处?为了探索这些问题，我进行了更深入的观察、分析研究。 我查阅了有关资料，了解到植物的茎有支持植物体、运输水分和其他养分的作用。树木的茎主要由维管束构成。茎的支持作用主要由木质部木纤维承担，虽然木本植物的茎会逐年加粗，但是在一定时间范围内，茎的木纤维数量是一定的，也就是树木茎的横截面面积一定。接着，我们围绕树干横截面面积一定，假设树干横截面长成不同形状，设计试验，探索树干呈圆锥状的原因和优点。 经过实验，我们发现：(1)横截面积和长度一定时，三棱柱状物体纵向支持力最大，横向承受力最小；圆柱状物体纵向支持力不如三棱柱状物体，但横向承受力最大；(2)等质量不同形状的树干，矮个圆锥体形树干承受风力最大；(3)风是一种自然现象，影响着树木横截面的形状和树木生长的高矮。近似圆锥状的树干，重心低，加上庞大根系和大地连在一起，重心降得更低，稳度更大；(4)树干横截面呈圆形，可以减少损伤，具有更强的机械强度，能经受住风的袭击。同时，受风力的影响，树干各处的弯曲程度相似，不管风力来自哪个方向，树干承受的阻力大小相似，树干不易受到破坏。 以上的实验反映了自然规律、自然界给我们启示：(1)横截面呈三角形的柱状物体，具有最大纵向支持力，其形态可用于建筑方面，例如角钢等；(2)横截面是圆形的圆状物体，具有最大的横向承受力，类似形态的建筑材料随处可见，如电视塔、电线杆等。 在我的观察、试验和分析过程中，逐渐解释、揭示了树干呈圆锥状的奥秘，增长了知识，把学到的知识联系实际加以应用，既巩固了学到的知识，又提高了学习的兴趣，还初步学会了科学观察和分析方法。 C、申报者确认事宜 申 报 者 确 认 事 宜 我（们）确认已认真阅读竞赛规则，并且同意遵守规则。 我（们）确认所有申报资料属实。 我（们）授权主办单位竞赛结束之后无偿合理使用相关申报材料（包括公开出版等，不要求退还）。同时本人亦享有公开发表该项目资料的权利。 我（们）完全服从大赛评审委员会的各项决议。 申报者代表签名： 指导教师代表签名： 年 月 日 年 月 日 说明：申报者须同意并且遵守以上要求，申报者代表及辅导老师代表须签名确认才能参赛。 D、活动申报材料 活 动 申 报 材 料 1．活动申报书 份