【创新设计】高中物理人教版选修3-2课件：第5章 交变电流 章末整合.pptVIP

网络构建 专题分类突破 高中物理·选修3-2·人教版 第五章 交变电流 章末整合 网络构建 章末整合 专题分类突破 章末整合 一、交流电“四值”的计算和应用 1．最大值：线圈在匀强磁场中垂直于磁场的轴匀速运动所产生的交变电流最大值Em＝nBSω，在考虑电容器的耐压值时应根据交流电的最大值． 3．瞬时值：当线圈平面处于中性面时开始计时，瞬时电动势的表达式为e＝Emsinωt.瞬时值对应某一时刻的电压、电流值． 章末整合 专题分类突破 (1)有效值U＝220 V RL＝U2/P＝484 Ω. Im＝Um/RL≈0.64 A. （2）P＝100 W （3）T＝0.02 s 1秒钟电流方向改变100次 （4）i＝Imsin ωt＝0.64 sin 100 πt A 章末整合 专题分类突破 针对训练　如图所示，矩形线圈的匝数为n，线圈面积为S，线圈电阻为r，在磁感应强度为B的匀强磁场中绕OO′轴以角速度ω匀速转动，外电路电阻为R，在线圈由图示位置转过90°的过程中(不计转动中的一切摩擦)，求： (1)通过电阻R的电荷量q； (2)电阻R上产生的焦耳热Q； (3)驱动线圈转动的外力所做的功W. 章末整合 专题分类突破 二、变压器原理及相关电路的动态分析 处理此类问题的关键是分清变量和不变量，弄清理想变压器中各物理量之间的联系和相互制约关系，大致有两种情况． (1)负载电阻、原线圈电压不变，副线圈的电压、原、副线圈的电流、功率随匝数变化而变化． (2)匝数比、原线圈电压不变，原副线圈的电流、功率随负载电阻的变化而变化． 动态分析该类问题的思路可表示为： 章末整合 专题分类突破 例2　一理想变压器原、副线圈的匝数比为10∶1，原线圈输入电压的变化规律如图甲所示，副线圈所接电路如图乙所示，P为滑动变阻器的触头．下列说法正确的是(　　) A．副线圈输出电压的频率为50 Hz B．副线圈输出电压的有效值为31 V C．P向右移动时，原、副线圈的电流比减小 D．P向右移动时，变压器的输入功率增加 f＝1/T＝50 Hz 由I1：I2＝n2:n1 知电流比不变 电阻减小 电流增大 输出功率增大 输入功率也增大 章末整合 专题分类突破 T＝0.02 s ω＝2π/T=100π L1、L2均不能发光 L1、L2串联后接入电路 I出减小，P入减小 输出电压U＝4 V R中电流为I＝0.2 A R消耗的电功率P＝UI＝0.8 W 章末整合 专题分类突破 三、电能的输送 解决远距离输电问题要注意以下两点： 2．分别在“三个回路”以及“两个变压器”上找各物理量之间的关系，特别注意以升压变压器的副线圈、输电线、降压变压器的原线圈组成的回路，在此回路中利用电路知识分析电压关系和功率关系． 章末整合 专题分类突破 例3　交流发电机的端电压是220伏，输出功率为4 400瓦，输电导线总电阻为2欧．试求： (1)用户得到的电压和功率各多大？输电损失功率多大？ (2)若发电机输出端用1∶10的升压变压器升压后，经同样输电导线输送，再用10∶1的降压变压器降压后供给用户，则用户得到的电压和功率又多大？ (1)I＝P/U＝20 A U用＝U－IR＝180 V P用＝P－I2R＝3 600 W P损＝I2R＝800 W 章末整合 专题分类突破 例3　交流发电机的端电压是220伏，输出功率为4 400瓦，输电导线总电阻为2欧．试求： (1)用户得到的电压和功率各多大？输电损失功率多大？ (2)若发电机输出端用1∶10的升压变压器升压后，经同样输电导线输送，再用10∶1的降压变压器降压后供给用户，则用户得到的电压和功率又多大？ 章末整合 专题分类突破 针对训练3　有一台内阻为1 Ω的发电机，供给一个学校照明用电，如图所示为简化的输电线路．升压变压器的匝数比为1∶4，降压变压器的匝数比为4∶1，输电线的总电阻R线＝4 Ω.全校共有22个班，每班有“220 V,40 W”的电灯6盏．若保证全部正常发光，求： (1)发电机输出功率是多大？ (2)发电机电动势是多大？ (3)输电效率是多少？ (4)若使用灯数减半且正常发光，发电机输出功率是否减半？ 章末整合 专题分类突破 针对训练3　有一台内阻为1 Ω的发电机，供给一个学校照明用电，如图所示为简化的输电线路．升压变压器的匝数比为1∶4，降压变压器的匝数比为4∶1，输电线的总电阻R线＝4 Ω.全校共有22个班，每班有“220 V,40 W”的电灯6盏．若保证全部正常发光，求： (1)发电机输出功率是多大？ (2)发电机电动势是多大？ (3)输电效率是多少？ (4)若使用灯数减半且正常发光，发电机输出功率是否减半？ (4)灯数减少一半 I2减少一半 灯的功率减少一半 输电线上的功率损失减