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第三章 古典贸易理论(上) 教学目的与要求:学生理解贸易理论产生的原因及理论要解决的主要问题,了解和掌握斯密之前的贸易理论、斯密的绝对成本理论和李嘉图的比较优势理论 教学重点：李嘉图的比较优势理论 教学难点：理论的前提假定及理论的局限性 第三章 古典贸易理论(上) 本章目录： 第一节：斯 密之前的贸易理论 第二节：绝对优势理论 第三节：李嘉图的比较优势理论 第四节：机会成本与比较优势 三个基本问题 1：为什么贸易？ 2：贸易的结构是什么？ 3：贸易的结果是什么？ 第一节斯密之前的贸易思想 一、古罗马古希腊时代的分工交换思想 二、宗教神学的贸易思想 三、重商主义 第一节斯密之前的贸易思想 一、古罗马古希腊时代分工交换思想 荷马史诗《伊利亚特》和《奥德赛》描述：一个奴隶等于四条公牛，一个铜三角鼎等于二十条公牛，这里间接表现出当时人们已经意识到交换的好处。 柏拉图的分工学说 第一节斯密之前的贸易思想 柏拉图的分工学说 古希腊思想家柏拉图（Plato,-427~347）所处时代特征：城邦国，第个城邦国的经济都相对单一，经济互补性很强。 柏拉图的主要观点： 1、每个人都有多方面的需求，但人生来只有某种才能，因此一个人不可能自足自立。 2、一人做几件事，不如一人专做一件事，如果一人专门作一种他最感兴趣的事情，他生产出来的必定较好较多，所以