精品解析：湖北省宜昌市2015-2016学年七年级下学期八校3月联考语文试题解析（原卷版）.docVIP

湖北省宜昌市2015-2016学年七年级下学期八校（3月）联考 语文试题 汉字（10分） 1．在下列句子的横线上，给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分） ①于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声Dǐng 沸。（《从百草园到三味书屋》） ②浊 流宛转，结成九曲连环。（《黄河颂》） 2．选择词语的序号填空。（2分）[来源:学科网] 爸爸气急了，一把把我从床上 起来，从桌上 起鸡毛掸子 来拿，藤鞭子在空中一 ，就发出咻咻的声音，我挨打了！（A．抡B．拖C．倒转D．抄） 3．请用两个形似字将词语补充完整，并解释该字的意思。（2分） 万丈狂（ ） 人无（ ）语 “连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。”给加点的词注音并解释。（2分） 确凿（ ） 。[来源:学科网] 5．中国书法是我们民族文化的瑰宝，练习书法最好是临和摹结合起来。请将“临”与“摹”恰当地填入下句话中。（2分）[来源:学科网] 古人云：“?? ??书易得古人位置，而多失古人笔意；?? ??书易失古人位置，而多得古人笔意。” 阅读（60分） 一、培养经典诗词之雅趣 （每小题1分，共5小题，计5分） 6．根据提示，将下面诗文补充完整。 （1）?假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！???????? ?????? ??：[来源:Z。xx。k.Com] （2） ，思君不见下渝州。 （3） 山际见来烟， 。 （4） ，明月来相照。 （5）写出一句关于黄河的著名诗句： ， 。 二、领悟古人爱学之精神（13分） 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣①安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行②乎？”平公曰：“善哉！” 【注释】①盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。②昧行：在黑暗中行走。③炳烛：点烛。 7．“吾年七十”中的“吾”相当于现代汉语人称代词“我”。在文言文中相当于“我”的文言词还有哪些？（2分）[来源:Zxxk.Com] 8．解释下面句子中的加点词。（2分） ?（1）恐已暮矣????????????? ????? （2）盲臣安敢戏君乎?????????????? 9．把下面的句子翻译成现代汉语。（2分） 炳烛之明，孰与昧行乎？ 10．请给下面句子加上标点，使之读起来更加顺畅。（3分） 壮 而 好 学 如 日 中 之 光 老 而 好 学 如 炳 烛 之 明。[来源:Z§xx§k.Com] 11．晋平公担心学不好的理由是??????????????????? 。（2分）12．读完短文后你得到什么启发？试用一句名言概括。（2分） 感悟汉字文化之魅力。（15分） 《汉字，我爱你》 ①我写着写着，常常为我面前这一个个方块而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏， 。这时我真不忍将它们框在方格子里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。 ②真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”又闪着清丽的光辉，“轻”字使人有漂浮感，”重”字一望而沉坠，“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪，“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。当你落笔写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。在□□家的笔下，它们更能发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。这些有影有形的图画，这些横竖勾勒的奇妙结合，在瞬间走向想象，然后又从想象中流出。它们自身就有一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。 ③中华民族是诗的民族，这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用他的人带来了诗的灵性，这些有色彩，有声音，有气味的字和词，怎能不诱发你调动这些语言的情绪啊！西方现在有少数诗人在追求“玩文字”，但他们怎能从26个字词的组合中找到“玩文字”的魅力呢！甚至在语文以外，开发人类的思维，并给人以感官的享受。 ④在世界的文字之林中，中国的汉字确乎是异乎寻常的，它的创造显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方向。它是强有力的，自成系统的。它用