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自学课本解决以下问题： 1、战时共产主义政策的背景、内容、意义 2、新经济政策实施的背景、内容、意义 3、想一想战时共产主义政策和新经济政策的异同 4、斯大林模式的历史条件、主要表现及评价 5、想一想，我国经济建设中应该如何从吸取苏联发展中的经验教训？ 自学课本解决以下问题： 1、战时共产主义政策的背景、内容、意义 2、新经济政策实施的背景、内容、意义 3、想一想战时共产主义政策和新经济政策的异同 4、斯大林模式的历史条件、主要表现及评价 5、想一想，我国经济建设中应该如何从吸取苏联发展中的经验教训？ 农业：余粮收集制 工业：全面国有化，高度集中管理 流通：取消自由贸易 分配：普遍劳动义务制， 实物配给制 5、特点: 　　(1)所有制形式：实行单一公有制； 　　(2)管理体制：实行高度集中的经济管理体制； 　　(3)经济手段：排斥市场的指令性计划经济； 　　(4)管理手段：以行政手段管理经济。 课后延伸： “斯大林模式”对中国社会主义建设产生过重大影响，有何体现？后来又是怎样突破这一模式的？ 体现： “一五”计划，三大改造； 大跃进，人民公社化运动； “文化大革命”。 突破： 关于真理标准问题的讨论； 十一届三中全会提出改革开放； 中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标。 * 到 ⑴了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识 战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。 ⑵列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的 经验教训。 耶巴达里大叔的生活自白（1918－1937） 　　那年（1918年）我53岁，常年种地干农活，身子骨还算硬朗。我的大儿子斯洛夫在村头开了煤矿厂，小儿子维可夫在城里经营棉布店。最近报纸上说了，革命虽胜利了，但还得打。 问题:“还得打”指苏俄在十月革命后又进行什么战争? 三年国内战争（1918－1920年）。 一、战时共产主义政策（1918－1921年） 1、背景： 苏维埃政权遭到国内外敌人的进攻，面临着严峻的政治、经济形势。 1918年，列宁说：“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮收集制禁止自由贸易……不仅是维持生活和对付战争，已经超越一般革命的任务，而且是共产主义的任务，是推进社会主义的“真正的主要的门径”。 　　从上述两段材料中反映出苏俄实施战时共产主义政策的最初的目的和后来的目的是什么？ 因为战争形势已经斩钉截铁地规定了这种公式和条件，我们没有选择的余地。……我们当时不这样做就不能在 一个经济遭到破坏的小农国家里战胜地主和资本家。　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　——列宁如是说 2、目的： ①最初目的是为了集中全国的人力、物力、财 　力战胜国内外敌人。 ②后来作为直接过渡到社会主义的途径。 耶巴达里大叔的生活自白 思考：这段话反映了苏俄的战时共产主义经济政策的哪些 　　　具体内容？ 　　 前线部队缺粮食，经常发生红军饿倒的事。“面包会有的、一切都会有的”，政府马上会派征粮队来村子里，我已经准备好了，留点吃的和种子粮，其余的全给国家收购。还有老大的厂也要归国家管了，小儿子的店也要停业了。也好，两个儿子回来帮我忙地里活，农闲时干干义务劳动。 农业：实行余粮征集制。工业：普遍实行工业国有化。商业：取消商品贸易。 分配：强制劳动， “不劳动者不得食”。 3、战时共产主义政策的主要内容 战 共 战 战 共 战 以下措施中，哪些具有“共产主义”的特点，哪些是战时被迫采取的临时措施？ 4、战时共产主义政策的特点： 兼有“战时”和“共产主义”两种特点,战时用行政和军事手段来管理经济。 列宁参加义务劳动 材料二：经过三年多的努力，红军终于把白军全部击溃，并把外国军队赶出俄国，使新政权得到巩固。 上述材料反映出战时共产主义政策的实施取得了哪些 　作用？ 材料一 积极影响：集中了人力和物力，取得了国内战争的胜利，巩固了苏维埃政权。 5、评价： 材料三：列宁后来承认：用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配的做法脱离了实际，现实说明我们错了。 材料四： 1919年，俄国一普特粮食价格为：国家征购价：6卢布；国家零售价：30卢布；黑市价格：200卢布 思考：“错”在哪里？材料四损害了谁的利益？造成了什么严重后果? 5、评价： 消极影响：超出了当时生产力发展水平,损害了农民利益,最终引发经济政治危机。 思考：结合马克思理论，苏俄领导人关于直接过渡到社会主义的设想是否可行？为什么？ 不可行。十月革命前俄国是一个不发达的资本主义国家。苏俄是一个小农经济占主导的农业国。 据此，你认为此政策什么时候应该结束？ 战争结束后。 马克思关于社会主义的设想 　　 在生产力高度发达的资本主义基础上建立的社会主义实行公有制、计划经济