高中语文（粤教版）必修五自我小测：11城南旧事 Word版含答案.docVIP

自我小测 我夯基 我达标 1.下列词语中加点的字，读音不相同的一项是…（ ） A.颈项 陷阱 兢兢业业 以儆效尤 B.佛龛 看守 不刊之论 狼狈不堪 C.山岚 贪婪 直栏横槛 春意阑珊 D.囹圄 灵犀 伶牙俐齿 高屋建瓴 2.下列词语，书写完全正确的一项是（ ） A.匾额 抽屉 训练 伶牙利齿 B.点缀 络绎 恍惚 暄宾夺主 C.劳碌 俸禄 能耐 兵慌马乱 D.断垣 捆缚 缭绕 湮没无闻 3.填入下列语段中横线处的句子，恰当的一项是（ ） 雨停了，月亮穿过云雾，把明亮的光辉洒在广场上，广场像银子铺成似的。在有积水的洼地上，______________________变成了透明的、奇异的、童话般的世界。 A.映出了闪动的月亮的影子，好像天空和地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村，映照得如同在水晶体中一样。 B.同时有无数个月亮，映照着如同水晶体一样的五月之夜的乡村，天空和地上到处闪动着月亮的影子。 C.映出了闪动的月亮的影子，天空和地上好像都在燃放着焰火，五月之夜的乡村变成了五彩缤纷的世界。 D.同时有无数个月亮闪动着妩媚的影子，五月之夜的乡村，被映照得如同白昼一样。 4.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A.这盆吊兰最好摆在你的书桌上比较合适。 B.鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作，他指出：儿童的命运便是将来的命运。 C.妈妈开抽屉拿出一块纱巾，英子立刻抢过来，披到身上，走到穿衣镜前左看右看。 D.老王看到我们非常惊讶，便连忙把别后的情况一五一十地告诉了我们。 5.下列各句中标点符号使用正确的一句是…（ ） A.王老师走进高三（5）班教室，问道：“作业写完了吗？同学们。” B.上级领导对我们提出了三项要求：一是学习三个代表，提高觉悟；二是坚持改革创新，走可持续发展之路；三是关心员工的思想和生活，确保内部的安定团结。 C.英子惊讶地看着，她听到人们悄悄地说话声：“又是学生，”“这阵子枪毙的人真多，”“他们犯了什么罪？”“谁知道？” D.还有不少因素使铁容易生锈，如水中有盐，铁制品表面不干净，表面粗糙，铁中杂有其他金属……等等。 我综合 我发展 一、阅读理解 （一）阅读原文中的“英子从断垣爬了出来……韩老师点点头，拍了拍她的肩膀，走开了”，完成6—8题。 6.以上文段描写了哪些场景？这些场景描写有什么特点？ 7.“街上的人渐渐散去了，只剩下打糖锣的老头儿歇在那里打锣，可是没有一个孩子买糖吃。胡同显得分外寂静。”这是一个镜头特写，有什么特别的含意吗？ 8.最后一个场景，英子边唱歌边落泪。歌声在整个故事的叙述过程中反复出现，在这里有什么作用？ （二）阅读下面的文字，完成9—12题。 小河殇 舒 婷 ①我们兄妹这一家，只有嫂嫂因长女照顾留城，其余五人都是知青。而除了我丈夫在另一个县插队外，我们四个均落户在上杭县一个绿色盆地里。我家小妹和准妹夫隔河相望。 ②河嘛，冬季里可以穿鞋着袜踩在卵石上跃纵而来。偶尔见一尾贪图淘米水的肥鱼，卡在石缝里，妹夫一鞠身顺手牵鱼。知青点里偌大的铁锅，许久不见油星，年轮似的锈了一圈又一圈，煎不成鱼。况且僧多鱼少。小妹便脸上很光彩地给我们汆鱼汤。 ③春水泛滥，河恣意爬上两指宽的桥板，嬉闹着把它当跷跷板压跨。小妹一天好几次跑到窗前看河。我未来妹夫惘惘然的口哨声，在水一方。 ④门前下几级石板，顺着碎石拼凑的小堤坝走两步，就到了河心。早晨我们在这里盥洗，淘米洗菜。下午收工以后团一把稻草刷锄板，颠晃着簸箕。簸箕里的番薯红艳艳，萝卜白生生，芥菜生动活泼。吃过晚饭冲过凉，披着湿漉漉的头发又下到河心，洗汗酸的衣服。领队知青在桥头拨吉他，我们一遍又一遍地唱着：“我的家在东北松花江上……”河中有我们的望乡台哩。 ⑤河是我们的避难所。 ⑥中秋那天，队里杀了猪，我们分到了两斤肉。分头去豆腐房割一板豆腐，向房东家买了几个青皮鸭蛋，讨一小把葱。大家团团围坐喝着家酿糯米酒过节。忽然发现不知何时我们中间少了一人。 ⑦拉开咿呀小木门，踱到晒坪上，听到河边苇丛有一支不成调的口琴。那个来河边寻求安慰的同伴刚刚失去了父亲，除了感情的重创之外，他还面临经济来源的断绝，从此他连8分钱邮票的家信都要小心斟酌了。 ⑧悄悄坐在河边上，我们无言盯着河面。那时我比他小，不懂如何安慰人。秋天的河流异常清澈，似乎要壁立起来，与山区剔透的空气融为一体。河风经苇叶淌到我们额上，溅出浪花如碎钻般晶莹。同伴的心情一点一点开朗起来，他眼里萤火虫一闪一曳。 ⑨这才知