【电大考试压缩版小抄】2016年12月份电大本科《语言学概论》复习题及参考答案【已排版好,可直接下载】.docVIP

【电大考试压缩版小抄】2016年12月份电大本科《语言学概论》复习题及参考答案【已排版好,可直接下载】.doc

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福师1203考试批次《》复习题及参考答案一uo men de sheng huo chong man iang guang ②积极参加网上学习。ji ji can jia uang shang xüe xi (说明:因无法输入国际音标,故所标注的是汉语拼音。请大家根据《学习指导书》P188《汉语拼音方案和国际音标对照表》,将汉语拼音转换成国际音标。注意加粗部分的写法。) 六、问答题(20分,每小题5分)   1. 听别人说话,在没有看见人的情况下,为什么我们能听出是男子说话还是妇女说话?是大人说话还是小孩说话来呢?请结合语音知识加以说明。   解题提示:本题要求结合音高原理阐述。   男女、大人和小孩的声音差别主要是音高不同。   声音的高低是由频率决定的,而频率的大小与物体在一定时间内振动的次数多少有密切关系,在相同的时间,物体振动次数的多少取决于物体本身的形状,长而厚的物体振动次数少,振动频率小,声音就低,短而薄的物体振动次数多,振动频率大,声音就高,妇女和儿童的声带短而薄,说话声音高,男子的声带长而后,说话声音低,所以我们能分别男女和大人小孩的声音。   2. 音高在汉语中具有区别意义的作用,请举例说明。   音高可以形成不同的非音质音位调位,在汉语中具有区别意义的作用。汉语的声调,就是由音高变化形成的。例如同样的音节shumu,加上不同的声调,使音节发生不同的音高变化,可以表示书目、树木、数目等不同的意义。   3. 举例说明什么是对立?什么是互补 在相同的语音环境中,几个音质上有差别的音素互相替换后,能够改变词的语音形式,能够区别词的意义,那么这几个音素就是一种对立的关系,具有对立关系的音素归为不同的音位。例如在[an]这个语境中,前面加上辅音[p]构成音节[pan],表示的意思是搬,前面加上辅音[t],构成音节[tan],表示的意思是担,语音环境相同而意义发生了区别,这只能是[p]和[t]区别了意义,说明二者是对立的关系。 几个音素不能出现在相同的语音环境中,不能构成对立,那么它们之间就是互补的关系。处于互补关系中的几个音素,归纳为同一个音位。例如音素[a],在音节[ai]中念[a],在音节[ia]中念[A],在音节[iao]中念[α],这几个不同的音素[a]各有自己的出现环境,彼此互换不影响意义的表达,就是互补关系。   三、单项选择(20分,每小题1分)  1.从自然属性角度划分出来的最小语音单位是( C )。 A.元音 B.辅音 C.音素 D.音位 2.汉语拼音方案是以( C )字母为基础制订的。 A.英语 B.法语 C.拉丁 D.希腊 3.汉语拼音中的ü、c、h,国际音标分别写作( B )。 A.u c h B.y ts x C.u ch h D.x y k 4.下列说法,( A )是正确的。 A. 音高具有区别意义的作用。B. 妇女的声带比男子要厚。 C. 汉语中音长具有区别意义的作用。D. 汉语天、空两个音节的音高不同。 5.下列说法,只有( D )正确。 A. 振幅越大,声音就越弱。B. 振幅越大,声音就越长。 C. 频率越多,声音就越低。D. 频率越多,声音就越高。 6.对发音器官功能的描述,( B )是正确的。 A.声带在发音中的作用是次要的。B.舌头的活动,起了调节共鸣器形状的作用。 C. 口腔中最为灵活的部位是上腭。D. 声带、舌头等是被动发音器官。 7.关于元音和辅音的区别的描述,( C )是正确的。 A.元音发音时间短暂,辅音发音时间较长。B.辅音发音响亮,元音发音不响亮。 C. 发辅音气流受阻,发元音气流不受阻。D. 发元音和辅音发音器官的各个部位均衡紧张。 8.下列汉语拼音和国际音标对应正确的一组是( C )。 A.ê-[e] B.j-[y] C.h-[x] D.b-[b] 9.下列发音方法完全相同的一组辅音是( A )。 A.[g]-[d] B.[b]-[p] C.[s]-[z] D.[t]-[k] 10.下列各组元音区别的描述,( A )是错误的。 A. i和y的区别是舌位前后不同。B. u和o的区别是舌位高低不同。 C. a和 ɑ的区别是舌位前后不同。D. i和a的区别是舌位高低不同。 11.下列各组辅音,区别特征为清浊对立的一组是( B )。 A.[x]-[h] B.[t]-[d] C.[c]-[ch] D.[z]-[ts] 12.下列说法,( A )是正确的。 A. 音位具有区别意义的作用。B. 音素具有区别意义的作用。 C. 声母具有区别意义的作用。D. 韵母具有区别意义的作用。 13.我们在念老虎时,通常要把老念成阳平,这种变化叫做( B )。 A.同化 B.异化 C.弱化 D.脱落  1.下列说法正确的是( B )   A. 语法的组合规则是潜在的 B. 语法的聚合规则

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