物理实验报告范文(共6篇).doc

物理实验报告范文(共6篇) 实 验 报 告四、实验内容 班级 学号 姓名 同组实验者简要的实验步骤、测量的物理量名称、数据表 实验名称日期 一、 实验目的 1、 2、 3、 ……………… 二、仪器和用具 1、 ，2、 ，3、 ，…… 三、实验原理 简要文字叙述，画原理图 图名或图号 五、数据处理 1、计算测量物理量的平均值和误差 、作图法处理数据，如画曲线 六、讨论 初中物理实验报告范文 “浮力消失”了 做下面的小试验 器材 找一个底面很平的容器，让一个蜡烛头紧贴在容器底部，再往容器里倒水，蜡烛头并不会浮起来；轻轻地把蜡烛头拨倒，它立刻就会浮起来。 可见，当物体与容器底部紧密接触时，两个接触面间就没有液体渗入，物体的下表面不再受液体对它向上的压强，液体对它就失去了向上托的力，浮力当然随之消失了。 现在，你能提出为潜艇摆脱困境的措施了吗？ “浮力是怎样产生的”，学生对“浮力就是液体对物体向上的压力和向下的压力之差”这一结论是可以理解的，但却难以相信，因此做好浮力消失的实验是攻克这一难点的关键，下面介绍两种简便方法。 [方法1] 器材：大小适当的玻璃漏斗一个、乒乓球一只、红水一杯。 步骤： 将乒乓球有意揿入水中，松手后乒乓球很快浮起。 用手托住漏斗，将乒乓球放入其中，以大拇指按住乒乓球，将水倒入漏斗中，松开拇指，可见乒乓球不浮起，。 用手指堵住出水口，可见漏斗柄中水面逐渐上升，当水面升至乒乓球时，乒乓球迅即上浮。 [方法2] 器材：透明平底塑料桶一只、底面基本平整的木块一个、筷子一根、水一杯。 制作小孔桶：取一铁扦在酒精灯上烧红，在塑料桶底面中央穿一小孔、孔径1cm左右，用砂纸将孔边磨平即成一小孔桶。 步骤： 将木块有意揿入水中，松手后木块很快浮起。 将木块平整的一面朝下放入小孔桶中并遮住小孔，用筷子按住木块，向桶中倒水。移去筷子，可见木块不浮起。。 用手指堵住小孔，木块立即上浮。 上述两例针对实际中物体的表面不可能绝对平滑这一事实，巧妙地利用“小孔渗漏”使水不在物体下面存留，从而使物体失去液体的向上的压力，也就失去了浮力，结果本应浮在水面上的乒乓球和木块却被牢牢地钉在了水底，不能不令学生叹服。接着步骤又魔术般地使浮力再现，更令学生情绪高涨，跃跃欲试。 组成串联电路和并联电路实验报告 一、实验目的：掌握_____________、______________的连接方式。 二、实验器材： __________、__________、__________、__________、___________。 三、步 骤： 1.组成串联电路 A.按图1-1的电路图，先用铅笔将图1-2中的电路元件，按电路图中的顺序连成实物 电路图。 B.按图1-1的电路图接好电路，闭合和断开开关，观察开关是同时控制两个灯泡，还 是只控制其中一个灯光泡. 观察结果:__________________________________________________________ C.把开关改接在L1和L2之间,重做实验B;再改接到L2和电池负极之间,再重做实验B. 观察开关的控制作用是否改变了,并分别画出相应的电路图. 电路图 电路图 观察结果:___________________________ 观察结果:__________________________ _______________________________. ______________________________..组成并联电路 A.画出由两盏电灯L1和L2组成的并联电路图,要求开关S接在干路上,开关S1和S2分 别接在两个支路上,并按电路图用铅笔连接1-3 的实物电路图. 电路图