小学数学奥林匹克思维训练.docVIP

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  • 2016-08-17 发布于天津
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小学数学奥林匹克思维训练

小学数学奥林匹克思维训练 5.11 图形计数 一、趣题引入 二、知识点 几个简单几何图形的计数公式 在日常的生活和数学竞赛中,经常会遇到图形的计数问题,而一些常用的几何图形的计数 还是有规律可寻的,我们不妨总结一下。 1、 数线段、三角形,(锐)角的公式数出图(2)中各条线段上线段的总条数。 图(2)(a)中只有两个点A、B,只有一条线段。 图(2)(b)中有A、B、C三个点,这三个点将线段AC分割成AB、BC两条小线段,这两 条小线段连起来一条新线段AC,所以图(2)(b)中有三条线段,算式为2+1=3。 图(2)(c)中有A、B、C、D四个点,这四个点将线段AD分割成AB、BC、CD三条小线段;把相邻的两条小线段连起来组成两条新线段AC、BD,然后相邻的三条小线段连起来组成一条新线段AD,所以图(2)(c)中共有6条线段,算式为3+2+1=6 图(2)(d)中有A、B、C、D、E五个点,这五个点将线段AE分割成AB、BC、CD、DE四条小线段;把相邻的两条小线段连起来组成两条新线段AC、BD、DE;再将相邻的三条小线段连起来又组成两条新线段AD、BE;最后相邻的四条小线段连起来组成一条新线段AE。所以图(2)(d)中共有10条线段。算式为4+3+2+1=10。 图(2)(e)中有A、B、C、D、E、F六个点,这六个点将线段分割成AB、BC、CD、DE、EF五条

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