化学庐江县中小学学生实验报告单.doc

庐江县中小学学生实验报告单 学校 冶父山镇田埠学校 学科 化学 实验名称 对蜡烛及其燃烧的探究 时间 班 级 组别 实验教师 实验目的 研究蜡烛在点燃前、燃着时、熄灭后三个阶段中所表现出的物理性质和化学性质。 实验器材 蜡烛、烧杯、火柴、适量的水、适量的澄清石灰水 实验 基本 步骤 ①点燃前：观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度等，并嗅气味；从蜡烛上切下一块，把它放入水中，观察它是否溶于水，是浮在水面还是沉入水底？说明蜡烛的密度比水小还是大。 ②点燃时：点燃蜡烛 仔细观察蜡烛燃烧时发生了哪些变化，火焰分为几层？哪层最明亮？哪层最暗？取一根火柴梗，拿住一端迅速平放在火焰中，约1s后取出，观察并比较火柴梗在火焰的不同部位被烧焦的情况，说明火焰哪部分的温度最高，哪部分温度最低？分别在火焰上罩上一只干燥的小玻璃杯和一只用澄清石灰水润湿内壁小玻璃杯，仔细观察烧杯的内壁上分别有什么现象发生。推测出蜡烛燃烧生成什么物质？ ③熄灭后：熄灭蜡烛 ，观察有什么现象发生，用火柴点燃刚熄灭时的白烟，蜡烛能否继续燃 实验结论 点燃前 点燃时 熄灭后 分组实验人员： 庐江县中小学学生实验报告单 学校 冶父山镇田埠学校 学科 化学 实验名称 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 时间 班 级 组别 实验教师 实验目的 比较人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同（即含二氧化碳、氧气、水蒸气的含量多少） 实验器材 4只集气瓶、水槽(盛水)、玻璃片4块、细口瓶(盛澄清石灰水)、胶头滴管、火柴、木条、饮料管。 实验 基本 步骤 取2个空集气瓶，用玻璃片将瓶口盖好，正放在实验桌上，另用排水法收集2瓶呼出的气体 向空气和呼出气体中分别/各滴入数滴（等量）澄清石灰水，（盖上玻璃片），振荡 用燃着的小木条分别插入/伸入空气和呼出的气体中 （4）取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，与另一块放在空气中的玻璃片作对比 实验 结果 及 数据 处理 实验结论 分组实验人员： 庐江县中小学学生实验报告单 学校 冶父山镇田埠学校 学科 化学 实验名称 加热高锰酸钾制取氧气及氧气性质 时间 班 级 组别 实验教师 实验目的 了解实验室制取氧气的方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。 练习连接仪器的基本操作，初步掌握用高锰酸钾制取氧气的实验操作。 实验原理 实验器材 硬质试管，带导管单孔塞，酒精灯，铁架台（带铁夹），固体KMnO4，水槽，集气瓶，玻璃片。 实验 基本 步骤 (1)检查装置的气密性; （2）将高锰酸钾装入试管中，用带导管的胶塞塞紧试管口； （3）用铁架台上的铁夹把试管固定在铁架台上； （4）用盛满水的集气瓶连同玻片倒立在水槽内； （5）给试管加热； （6）用排水集气法收集一瓶氧气 （7）将导管从水槽中移出来。 （8）用灯帽盖灭酒精灯;???????????????????????????????????????????????????? 1、观察氧气的颜色和气味无色无味 2、用坩埚钳取一小块木炭，在酒精灯上加热到至发红，然后将木炭缓慢插入集气瓶内，观察现象剧烈燃烧，发白光，说明集气瓶中有氧气。反应完后，向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡后，发现现象变浑浊，说明生成了二氧化碳。 写出正确的化学符号表达式_____________________________________ 3、用细铁丝螺旋绕在燃烧匙上，另一端绕一根火柴，点燃火柴，待火柴燃烧尽时，立即插入（留有水）集气瓶中，发现现象___________________________________写出正确的化学符号表达式_______________________________________ 实验结论 分组实验人员： 庐江县中小学学生实验报告单 学校 冶父山镇田埠学校 学科 化学 实验名称 过氧化氢溶液制氧气 时间 班 级 九 组别 实验教师 实验目的 1.初步掌握用过氧化氢制取氧气的实验操作 2.理解催化剂的概念 实验原理 实验器材 过氧化氢溶液、二氧化锰、试管、木条 实验 基本 步骤 在试管中加入5ml 5%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象 把上述试管中加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察现象 待上述试管中没有现象