雨说(穆利).pptVIP

简介作者 学 习 目 的 1、感受诗中热情洋溢的祝福及清新的情味。 2、学习抓住事物特征描写、在写景中抒情的写法。 3、体会诗中拟人、象征手法的运用。 1、春雨到来之前的序幕。 2、春雨到来。（自述，拟人化描绘。） 3、雨嘱咐孩子们不要拒绝它的到来。 4、雨向孩子诉说它的使命。 5、雨动员孩子们跟它去迎接春天。 6、雨告诉孩子们它来自哪里。 7、8、春雨两次鼓励孩子们勇敢地笑。 9、雨交代它最终的归宿。 5、春雨有什么象征意义？ 这首诗通篇都是雨说的话，这些话具体要表达一个什么意思？ * 雨 说 郑 愁 予 朗读 字词 制 作 （雨说：四月已在大地上等待久了……）?等待久了的田圃跟牧场?等待久了的鱼塘和小溪?当田圃冷冻了一冬禁锢着种子?牧场枯黄失去牛羊的踪迹?当鱼塘寒浅留滞着游鱼?小溪渐渐喑哑歌不成调子?雨说，我来了，我来探访四月的大地? 我来了，我走得很轻， 而且温声细语地?我的爱心 像丝缕那样把天地织在一起?我呼唤每一个孩子的乳名 又甜又准?我来了， 雷电不喧嚷， 风也不拥挤? 当我临近的时候你们也许知悉了 ?可别打开油伞将我抗拒? 别关起你的门窗，放下你的帘子 ?别忙着披蓑衣，急着戴斗笠? 雨说，我是到大地上来亲近你们的? 我是四月的客人带来春的洗礼? 为什么不扬起你的脸让我亲一亲? 为什么不跟着我走， 踩着我脚步的