18.阿里山纪行教案.docVIP

阿里山纪行 一、教学目的要求： 1．?反复读全文，感受“阿里山的风光美如画”。 2．?学习游记采用移步换景的写法，描写了阿里山的风光。 3．?理解作者赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，表达两岸人民的心融合起来的愿望。 4．?学习文章富于音乐美和情韵美的语言。? 二、教学重点难点： 1．?教学重点：教学目的要求2 2．?教学难点：教学目的要求4? 三、教学时数：二课时? 四、教具：录音机、磁带、台湾阿里山风光的图片、幻灯片、网上资料? 五、教学内容与过程：? （一）新课导入：? （二）配音配景朗读课文，把学生引入到一种优美的意境中去。? （三）整体感知课文，理清课文思路。 学生讨论、交流，明确： 本文按时间顺序记叙了一天内游览阿里山的全过程。全文10段，可分为三部分。?[来源:Z+xx+k.Com] 第一部分（1段），简述两岸学者欢聚台北的融洽场面，以《大海啊，故乡》和《高山青》开启全文，定下抒情基调。 第二部分（2——9段），描写游览阿里山的全过程，这是游记的主体部分。 第三部分（10段），写下山。仍以《高山青》作法，呼应开头，令人回味无穷。? [来源:Z+xx+k.Com] （四）探究：?[来源:学*科*网Z*X*X*K] 1．作者在课文最后写道：“我觉得，阿里山的风光美如画”，那么阿里山的风光具体表现在课文的哪些地方呢？请同学找出来。 2．课文中如此写道：“不到阿