孔子道德教育思想与代公民道德建设.docVIP

　　收稿日期:2008-10-20 基金项目:山东省淄博师范高等专科学校校级课题阶段性研究成果 作者简介:刘书正(1969—　),男,山东招远人,硕士,主要从事伦理学研究。 孔子道德教育思想与当代公民道德建设 ●刘书正 (淄博师范高等专科学校人文科学系,山东淄博　255100) 摘　要:孔子重视道德教育,提出了以“仁”为核心的道德教育思想,他把道德教育放在教育的突出位置,在道德教育 中注重贯彻因材施教原则,重视道德实践的训练,强调发挥领导者的模范带头作用。当代公民道德建设,应该营造相 互关心、团结互助、讲究制度和规范的良好氛围,应该重视公民行为规范的训练和习惯的养成,要构建家庭、学校、社会 “三位一体”的道德教育模式。 关键词:孔子;道德教育;公民道德建设 中图分类号:G416　　文献标识码:A　　文章编号:1008-2077(2009)01-0059-03 　　道德教育是提高道德品质的重要途径。孔子作为中国古 代伟大的思想家、教育家、政治家,提出了以“仁”为核心的道 德教育思想。在孔子道德教育思想中,“仁”是一个居于核心 地位、起主导作用的概念和范畴,是其道德教育思想的核心内 容,是其道德规范体系的基本原则,其他的道德规范,如孝悌、 忠信、恭敬、智勇等等,都是这个基本原则的补充和展开。当 代公民道德建设面临着诸多问题,汲取孔子道德教育思想中 的精华,对公民道德建设有着深刻的启迪。