学生用中考数学专题复习之分类讨论问题(有答案哟).docVIP

中考综合复习---2整式.doc本资料来源于《七彩教育网.7ca 2012中考数学专题复习之分类讨论问题 分类讨论问题就是将要研究的数学对象按照一定的标准划分为若干不同的情形，然后再逐类进行研究和求解的一种数学解题思想．对于因存在一些不确定因素、解答无法或者结论不能给予统一表述的数学问题，我们们往往将问题划分为若干类或若干个局部问题来解决．分类思想方法实质上是按照数学对象的共同性和差异性，将其区分为不同的种类的思想方法，其作用是克服思维的片面性，防止漏解．要注意，在分类时，必须按同一标准分类，做到不重不漏． 【典型例析】 例1：已知直角三角形两边、的长满足，则第三边长为 ． 例2：⊙O的半径为5㎝，弦AB∥∥CD，AB 6㎝，CD 8㎝，则AB和CD的距离是（ ） （A）7㎝ （B）8㎝ （C）7㎝或1㎝ （D）1㎝ 例3：如图2-4-2，正方形ABCD的边长是2，BE CE，MN 1，线段MN的两端在CD、AD上滑动．当DM 时，△ABE与以D、M、N为项点的三角形相似． 例4：如图2-4-3，在直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠C 900，BC 16，DC 12，AD 21，动点P从D出发，沿射线DA的方向以每秒2个单位长度的速度运动，动点Q从点C出发，经线段CB上以每秒1个单位长度的速度向点B运动，点P、Q分别从D、C同时出发，当点Q运动到点B时，点P随之停止运动．设运动时间为秒． 设△BPQ的面积为S，求S与之间的函数关系式． 当为何值时，以B、P、Q三点为项点的三角形是等腰三角形？ 说明 从以上各例可以看出，分灯思想在几何中的较为广泛．这类试题的解题思路是：对具有位置关系的几何图形，要有分类讨论的意识，在熟悉几何问题所需要的基础知识的前提下，正确应用分类思想方法，恰当地选择分类标准，是准确全面求解的根本保证． 【提高训练】 1．已知等腰△ABC的周长为18㎝，BC 8㎝．若△ABC≌△A′B′C′，则△A′B′C′中一定有一定有条边等于（ ） A．7㎝ B．2㎝或7㎝ C．5㎝ D．2㎝或7㎝ 2．已知⊙O的半径为2，点P是⊙O外一点，OP的长为3，那么以P这圆心，且与⊙O相切的圆的半径一定是（ ） A．1或5 B．1 C．5 D．1或则 3．A、B两地相距450千米，甲、乙两车分别从A、B两地同时出发，相向而行．已知甲车速度为120千米/时，乙车速度为80千米/时，以过小时两车相距50千米，则的值是（） A．2或2．5 B．2或10 C．10或12．5 D．2或12．5 ４．已知点Ｐ是半径为２的⊙Ｏ外一点，PA是⊙O的切线，切点为A，且PA 2，在⊙O内作了长为的弦AB，连续PB，则PB的长为 分类讨论 一、选择题 1、等腰△ABC中，AB AC 2,且S△ABC 1则∠B度数是（） 度 A75 B15 C 60 D75 15 2、若O所在平面内一点P到O上的点的最大距离为a，最小距离为b a b ，则此圆的半径为 B. C. 或 a+b或a-b的所有可能的值有（ ） A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 无数个 4.一次函数时，对应的y值为，则kb的值是（ ）。 A. 14 B. C. 或21 D. 或14 5.已知的值为（ ） 6.若值为（） A．2 B．－2 C．2或－2 D．2或－2或0 7.若直线与两坐标轴围成的三角形的面积是5，则b的值为（ ） 8.在同一坐标系中，正比例函数与反比例函数的图象的交点的个数是（ ） A．0个或2个 B．l个 C．2个 D．3个 9.若⊙O的弦 AB所对的圆心角∠AOB 60°，则弦 AB所对的圆周角的度数为（ ） A．300 B、600 C．1500 D．300或 1500 10.一次函数y kx+b，当－3≤x≤l时，对应的y值为l≤y≤9， 则kb值为（ ） A．14 B．－6 C．－4或21 D.－6或14 二、填空题 11.要把一张面值为10元的人民币换成零钱，现有足够的面值为2元、1元的人民币，那么有______种换法． 12.已知等腰三角形一腰上的中线将它的周长分为9和12两部分，则腰长为，底边长为_______． 13.矩形ABCD，AD 3，AB 2，则以矩形的一边所在直线为轴旋转一周所得到的圆柱的表面积为_____. 14.如图：正方形ABCD的边长为2,AE EB,MN 1,线段MN的两端在CB、CD上滑动，当CM 时, △AED与N、M、C、为顶点的三角形相似。 15.直角坐标系xOy中，O是坐标原点，抛物线y＝x2－x－6与x轴交于A，B两点（点A在点B左侧），与y轴交于点C.如果点M在y轴右侧的抛物线上， S△AMO＝S△CO