工具箱15-3 不安全行为和危险预知.pptx

“工具箱”系列2015-3期不安全行为和危险预知昆山华润城市燃气有限公司2015年3月一、心理与行为人的不安全行为和物的不安全状态是导致事故的直接原因。因此预防与控制人的不安全行为，对确保生产安全具有重要的意义。人的行为是由心理控制的，行为是心理活动结果的外在表现，因此，要预防与控制人的不安全行为应从心理入手。二、常见不安全的心理状态骄傲自大、争强好胜情绪波动，思想不集中技术不熟练，遇险惊慌盲目自信，思想麻痹盲目从众，逆反心理心存侥幸惰性心理无所谓心理好奇心理工作枯燥，厌倦心理错觉，下意识心理心理幻觉，近似差错环境干扰，判断失误三、常见不安全行为操作错误、忽视安全、忽视警告造成安全装置失效使用不安全设备手代替工具操作物品存放不当冒险进入危险场所攀、坐不安全位置在起吊物下作业、停留机器运转时加油、修理、检查、调整、焊接、清扫等工作有分散注意力行为在必须使用个人防护用品用具的作业或场合中，忽视其使用不安全装束对易燃、易爆等危险物品处理错误四、安全心理的调节不安全心理状态都极易诱发事故，作业安全管理人员应想办法引导职工调节心理状态。不同的人，不同的心理状态，具体调节方法也不同，应根据具体对象而定。 1、安全心理调适的一般方法 （1）注意自己的心理特征 （2）加强自身心理品质锻炼 （3）注意从事危险、单调、重复作业 时的心理疲劳 （4）加强和改进安全学习，提高学习 的效果。四、安全心理的调节2、情绪的控制与调节（1）语言调节法 语言既能够引起情绪反应，也能抑制情绪反应。即使是不出声的内部语言也能起到控制自己情绪的作用。当暴怒时默默提醒自己要“制怒”；在心情紧张时口中默念“要镇静”等对控制情绪都有一定的作用。（2）注意转移法 在现实生活生产中，遇到烦恼的事，可有意识地转移自的注意力多想想高兴的事。在非工作时间，看看电视、听听音乐、串串门、聊聊天等，对缓冲或消除不愉快的心情是有益处的 四、安全心理的调节（3）精神宣泄法 个人的焦虑、苦衷不要长期闷在心里，要 用适当的方式，向自己的领导、朋友、亲 属、同事等倾泄出来，让别人分担一些自 己的苦痛，得到别人的理解、安慰、同情、 解劝，以减少自己内心的痛苦。（4）辩证思考法 无论是想问题，办事情，做工作，都应该 有辩证的观点，凡事要一分为二，这样无 论碰到什么情况，都有心理和思想准备。 用辩证的观点看问题，就可以做到乐而自 哀而持有节。五、不安全行为的控制方式从管理角度，对人不安全行为的控制方式可分为：预防性控制、过程控制和事后控制。1、预防控制 预防性控制是为了避免产生错误又尽量减少今后的更正活动。例如，强调安全生产法规的宣传教育，就是预防性控制措施。2、更正控制 更正性控制的目的是，当行为出现偏差时，使行为或实施进程返回到预先确定的或所希望的水平。安全检查制度是更正性控制的有利方法，定期对生产过程进行安全检查，有助于及时发现问题、解决问题。五、不安全行为的控制方式3、过程控制 过程控制是对正在进行的活动给予指导与监督，以保证活动按规定的政策程序和方法进行。过程控制一般都在现场进行，遥控不易取得良好的控制效果。在监督和指导过程中，应以安全生产方针、政策、规程、制度为依据，克服主观偏见。4、事后控制 即人不安全行为出现并导致事故后再采取控制措施，它可防止不安全行为的重复出现，但是事后控制的缺陷在于事故已经发生，行为错误已造成损害，并且无法补偿。五、不安全行为的控制方式 据国外文献介绍，事故频发倾向者往往有如下的性格特征：（1）感情冲动，容易兴奋；（2）脾气暴躁；（3）厌倦工作、没有耐心；（4）慌慌张张、不沉着；（5）动作生硬而工作效率低；（6）喜怒无常、感情多变；（7）理解能力低，判断和思考能力差；（8）极度喜悦和悲伤；（9）缺乏自制力；（10）处理问题轻率、冒失；（11）运动神经迟钝，动作不灵活 六、职工在安全生产中的责任认真学习国家安全生产方针、政策、法律、法规和企业的规章制度，在自己的工作岗位上，认真执行，这既是对国家、对企业负责，也是对自己负责。努力提高自己的安全技术素质，熟悉自己岗位及范围内的安全生产规律，操作者应具有一定的安全技术基础知识，熟练的操作技能和正确的安全意识。严格认真执行安全生产责任制、工艺规程和岗位操作安全规程。如实反映安全生产和事故情况，不掩盖事实弄虚作真象。对违章指挥，违章操作要规劝、批评、报告、直至坚决抵制，努力做到”三不伤害“（即不伤害别人，不伤害自己，呸被别人伤害），树立起正确的安全意识。七、职工自己避免不安全行为操作人员要有岗前培训，要按要求一丝不苟地进行操作，不可以忽视说明条款与警告信号，违规操作势必造成工伤。不可以用手代替规定的作业工具。不可以对正在运行，通电或加热的装置进行清扫，加热或维修。必须按规定穿戴防护服装、使用防护用具，而且一定要合体、合身，