【云南中考面对面】2016届中考语文 热点专题攻略 三 阅读 专题十二 说明文阅读 课时讲解2 知识梳理.docVIP

知识梳理 1.说明方法及其作用 类别 语言标志 作用（答题套路） 列数字（5年10考） 运用具体的数字突出说明对象的特征表述中必须要呈现具体的数字（大写数字也可以） 用具体的数据科学、准确、具体地说明了……的特征（道理）使说明更准确、更有说服力。作比较（5年8考） 表述中至少是另外一种对象与说明对象的比较语言中常含有“比、而、相对于、也、较……” 把……和……加以比较突出强调了……的特征（道理）, 使说明更加举例子（5年8考） 列举具体的事例来说明事物常含有“例如、比如、据说、譬如”等词语 通过举……的例子真实有力地说明了……的特征（道理）使说明更具体更有说服力。 下定义（5年3考） 表述上使用“……是……”“这就是……”“……叫……”的判断句式 …准确简明地揭示了……的本质特征。（注意：下定义严密必须概括本质特征；作诠释不一定说明事物本质特征） 打比方（5年3考） 将说明对象运用比喻的修辞进行形象说明常含有的词语有“像……”“仿佛……” 将……比作……形象生动地说明了……的特征（道理）, 使说明的内容更形象易懂。 引资料（2012昭通） 引号（引用言论、资料、传说、民谣等） 引用神话传说、新闻、名言、格言、谚语、谜语等生动地说明了……的特征（道理）, 增强了说明的权威性、趣味性。 作诠释 对事物作大概的介绍常含词语“因为……”“由于……”“这是由……造成的” 具体解释