交通运输管理学院二教学督导工作制.docVIP

交通运输管理学院二级教学督导工作制度一、督导人员的构成 交通运输管理学院二级教学督导人员由教学院长及各系主任构成。 二、督导工作原则 建立二级督导制度的目的是为了更好地创造优良的教风，遵循教学规律，提高教学质量。因此在工作中应遵循真实性、客观性及全面性的原则。真实性要求督导成员认真履行职责，不能弄虚作假；客观性要求督导成员深入教学的一线实际，在认真调查研究的基础上，客观公正地反映和分析教学工作的实际情况，实事求是地向学校领导和有关部门反馈情况和提出建议；全面性要求督导工作的范围要涉及教学的各个环节。 三、督导工作内容 督导工作内容具体包括课堂教学、实验教学、日常检查及毕业设计环节。其中课堂教学是督导工作的重点。 四、评价标准 （一）课堂教学（百分制，占评教结果的权重为70%） 课堂教学评价属于微观的教育评价。要保证课堂教学评价的客观性和全面性，评价指标应覆盖课堂教学这一动态系统的全部要素。主要包括教师素质、教材处理、教学过程、教学效果和教学特色等。（二）实验教学（百分制，占评教结果的权重为10%）（三）日常检查（百分制，占评教结果的权重为10%） 指标及权重 分值 得分 1、教学日历 30% （1）每学期第一周周三前提交；（0.20） 20 （2）按教学日历安排教学进度。（0.10） 10 2、阅卷、提交成绩 60% （1）考试结束后及时阅卷；（0.10） 10