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武镇中心小学”三个指数“小组合作学习新课堂研讨活动
武镇中心小学“三个指数”
小组合作学习新课堂研讨活动
为了进一步提升课堂教学质量，使得课堂真正达到高效化，2014年4月９日，武镇中心小学开展了为期三周的“三个指数”新课堂研讨活动最终落下帷幕。在本次研讨活动中，老师们信心十足，借此机会展示了自己一年来对“三个指数”小组合作学习新课堂的实践。课堂中，每位老师都能严格控制“三个指数”，即：１.教师控制三分之二的时间走下讲台到学生群中去；２．教师控制讲桌始终在教室的“中心位置”；３．教师控制每一位学生至少有一次展示的机会。
?这次活动的重要意义在于，老师们都在积极尝试构建高效课堂，在课中、课后能够发现自身不足，并及时总结反思。老师们迫切想要改进教学模式，提高教学效率，提升业务水平，这种积极进取精神是值得肯定的。但也有瑕疵，老师教学中有的忽略细节，有的不善于引导激励等。通过自己反思以及同事们的指导建议，老师们对自己的不足之处已有不同程度的认识，相信他们会在以后的教学中努力改进。
李涛老师观察学生自学情况
科学老师杨玲与学生一起完成实验
同学们在做“圆柱与圆锥体积的关系”实验
小组合作讨论问题
认真听课的老师们 通讯员：王宁 2014年4月９日
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