建设学习型学校 突出办学新特色.docVIP

建设学习型学校 突出办学新特色 南关二中 [引言]南关二中位于灵石县南关镇仁义村，是一所双轨制初中。学校全面开展创建学习型学校活动，读书学习蔚然成风，读书学习成为了师生的习惯，师生整体素质有了明显提高。 ??? 学校的全部使命是为了促进学习，学习是学校品质发展的真正战略。在创建学习型学校的实践中，我校形成了文化奠基、人本管理、校本研修、学习评价的鲜明特色， ◆文化奠基 文化是学校真正的品质和灵魂。以40多年深厚的文化底蕴，我校实施“让校园成为温馨家园、生态公园、文化圣园和成长乐园”的学校文化建设策略，纳入学校总体规划，倡导文化科技育人，读书学习育人，创建宽松、自然、高雅、和谐的校园文化，培养品质高尚、人格健全、内涵丰富的现代文化人。 我校开展文化周活动，特色鲜明，内容和形式不断丰富，是传统文化项目。校园文化周内容分五大板块30大项：（1）红色文化：坚持开展弘扬和培育民族精神教育，以爱国主义教育为核心，开展中华传统美德和井冈山精神、延安精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、抗非典精神等革命传统教育；（2）绿色文化：文化长廓，教室文化设计，名言警句征集，校区规划展示，花草树林种养；（3）学术文化：名家讲座，课堂教学开放日，师生书库建设。（4）科技与网络文化：科普知识比赛，科技论文、小发明、小制作比赛，师生精品展示；（5）艺术与体育文化：合唱比赛，英语口语比赛，辩论赛，师生拔河比赛，书法、美术、校园歌手赛等。“在二中，浓浓的文化气息弥漫着整个校园”。这是慕名参加文化周活动的家长的共同感慨。可以说，从二中师生的言语及行为中，在人们的工作及生活中都折射出一种对学习的渴望，洋溢着对学习的执着及热情。 学校文化融化在与学校相关的每一个物质载体中。我校的环境建设中蕴含着“一切为了学”的理念，校园的一草一木，一个标识，一幢建筑物的存在及布局，都烘托出学校的学习精神；图书馆、实验室以及各类活动设施，都蕴藏着丰富的学习内涵，潜移默化地净化和美化着师生的品格；我们强调校园文化发展的时代性，与时俱进，以计算机室、实验室为基础，突出强调信息化教育在发展校园文化中的重要作用，引领学生进入数字化世界，拓宽学习空间。可以说，二中的学习渗透在课堂中、活动中、师生中，渗透在学校各方面、全过程，学习成了全校师生的共同愿望和共同行为，是学校发展的源泉和强大动力。 ◆人本管理 我校坚持办学思想、规章制度和文化相统一的人本管理思想，以办学思想指引人、激励人，以管理制度约束人、教育人，以文化精神陶冶人、感化人，并具体形象地自然融合在学校一切活动、各科场所和每一个人中，是学校特色的具体体现。 从精神激励上，我校始终把“以人为本”作为学校人本管理的内核，关注人的发展，尊重人的情感，做到热情关心人、充分信任人、诚恳对待人、善于激励人。同时，我们强调了师生个人自我意识的激发、自我主动性的调动和自我潜能的发挥。 从组织建设上，我校成立了以曹杰华校长为组长的创建学习型学校领导小组，全面负责和领导创建学习型学校工作。根据实际需要，成立了以教学副校长为组长的创建学习型学校综合评价小组，具体负责考核评价工作。 从制度建设上，学校重视激励的作用及对人的关怀——能够激发人的学习动力，能够 “以人为本”，提供了保障学习正常进行及对学习有激励作用的机制。我们制定，《南关二中教学教研成果奖励办法》《关于新课程背景下教师读书研修活动的方案》《南关二中教师岗位培训实施细则》《南关二中学校本研修实施办法》《名师培养工程实施办法》《导师制暂行办法》以及进修、考核、档案等各项制度，积极鼓励教师进行各种形式的教科研活动，对教师取得的教科研成果进行分类奖励，鼓励教师参加各类的进修培训活动，使善于学习、乐于学习的教师都得到更多更有力的物质及精神支持。 从物质保障上，学校设有学习进修专项经费，学校的每一项学习进修活动经费，均由专项经费开支。三年来，我校用于各类骨干教师培训学习、外出培训学习、学历进修学习及购置设备、教材等的经费达10多万元，使每位教师都真切的感受到：在学校发展中既有为又有位，需求得到充分满足，真正与学校共同发展。 ◆校本研修 在创建学习型学校中，我们制定了《南关二中校本研修实施办法》等研修制度，坚持以新课程培训为中心，形成了理念充实、专业引领、科组研修、主体参与、问题探究的校本研修模式，全面促进教师专业化发展，开辟了一个个闪亮的前沿视点。 理念充实。在校本研修活动中，我们把理念的学习放在突出的地位，为全体教师提供了必要的学习材料，如《基础教育课程改革纲要（试行）》《基础教育课程改革纲要（试行）解读》《普通初中课程改革方案（试行）》《普通初中课程改革方案（试行）导读》《为了中华民族的复兴，为了