第一次月考生物质量分(欧阳娟).ppt

高三第一次月考生物质量分析 欧阳娟（214、216） 2015年9月2日 一、214，216平均分对比 214，216平均分对比柱形图 二、第一次月考选题得分率对比 从上图可以看出六题选择题中214班除了第四题得分率稍低，其他题目均高于216班。在这六题选择题中得分率最高的为第四题和第五题，考察的内容分别生态系统的稳定性、信息传递和功能以及免疫系统的组成和功能，，说明大部分的学生对于这两个部分的知识掌握得较好；而第一题的得分率普遍偏低，考察的知识为细胞物质运输，这个题目虽然难度不大，但是考察知识点很细。 三、双向细目表 四、存在问题 1、基础知识，如概念、定义理解记忆不够； 2、知识点之间没有很好的衔接联系在一起，各知识点间出现断层； 3、语言理解能力较弱，不能很好的从题干中获取有用信息来解题； 4、对所学知识的应用能力很弱对于一些新颖的，和生产、生活联系紧密的题型，无从下手； 5、复习的实效性太低，不注意复习回顾，刚复习过的或者刚刚做过的题目遗忘太快； 五、教改措施 1、立足教材，夯实基础 2 、梳理知识点，构建知识网络 3、加强基本功训练，增强生物学术语表达的准确性 4、关注热点，联系实际，提升学生运用知识、解决问题的能力 5、精练精析，提高复习效率 6、注意培养学生的审题能力 谢 谢 * * 20.64 年级平均分 15.3 216班 22.8 214班 月考一 班级 不理解单倍体的概念 0.53 0.62 6分 易 客观 生物变异 必修2 6 不理解机体对病毒的免疫作用和过敏反应 0.50 0.59 6分 中 客观 免疫系统的组成和功能 必修3 5 不理解生态系统的稳定性、信息交流和生态系统的价值 0.41 0.47 6分 中 客观 生态系统的特点和功能 必修3 4 不理解有氧呼吸和无氧呼吸之间的数量计算 0.21 0.38 6分 难 客观 细胞呼吸 必修1 3 不理解细胞的全能性，以及细胞分裂的特点 0.35 0.41 6分 中 客观 细胞生命历程 必修1、2 2 不理解细胞物质跨膜运输的特点 0.27 0.24 6分 易 客观 细胞物质运输 必修1 1 216 214 失分原因 班级得分率 分值 难度 题型 试题考点内容 模块 题号 记不清玫瑰精油的提取的过程 22.4 20.2 15分 中 主观 玫瑰精油的提取 选修1 39 不会运用基因分离定律进行相关的计算 21.8 20.1 10分 中 主观 基因分离定律 必修2 32 不理解生态系统相关的概念和计算方法 17.6 15.3 8分 中 主观 生态系统 必修3 31 不理解体液调节的过程 12.4 10.5 9分 中难 主观 体液调节 必修3 30 文字的理解和文字的表达都有很大问题，以及不能理解 光合作用和呼吸作用的关系 19.1 13.2 12分 中难 主观 实验-光照强度对光合作用强度的影响 必修1 29