番茄太阳(要用）.ppt - 中山教师博客1363.cn.pptVIP

12、“番茄太阳” 　　　　　　　 12、“番茄太阳” 　　　　　　　 课文中写了哪些人?写了什么事？ 找找“番茄太阳”这个奇妙的组合在课文中出现了几次，分别在哪里？ 快速地读课文，画出描写明明容貌和言行的句子，读读，想想，你觉得明明是个怎样的孩子？  3、明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。 要走的时候，明明轻轻地拉住了我的袖子说：“阿姨，你过来，我和你说句话。”我弯下腰，她附在我的耳边轻声说：“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的，等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？”她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。 那个正午我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。 那个正午我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。 感动中国的作家冰心：有了爱就有一切 “爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，使这一径长途点缀得香花弥漫……” * 1、自由地朗读课文，了解课文中写了哪些人，写了什么事？ 2、自学生字词 （1）拼读生字，记住字音、字形。（2）画出课文中生字组成的词语，理解词