苏教版小学四年级语文下册练习6精读.ppt

练习6 练习6 苏教版四年级语文下册 姜堰区兴泰中心小学 李社林 噪声是不同频率和强度的声音杂乱组合形成的，它是人所不需要的声音。超过60分贝就是噪声污染了。噪声会影响人的睡眠与休息，还会引发噪声病，须要予以治理。 需要 须要 ---- ---- 小芳正在调查社区附近的噪音，她查到了一段有关 噪声的资料： 联系上下文比较一下，“需要”“须要“的意思有什 么不同？二者能不能交换？” 频率 指物体每秒振动的次数，单位是赫兹[hè zī]； 分贝 指计量声音强度的单位。 人耳能听到的最小声音约1分贝，人听后感到耳朵疼痛的约130分贝，平均谈话为65分贝。 “频率”“分贝”是什么意思？如不知道，可以查 查词典。 需要 是要求得到，一般与某个事物搭配； 须要 一定要,对行为带有规定性、强制性。 两者比较而言,“需要”语意较轻,而“须要”语意较重。 频率 指物体每秒振动的次数，单位是赫兹[hè zī]； 分贝 指计量声音强度的单位。 人耳能听到的最小声音约1分贝，人听后感到耳朵疼痛的约130分贝，平均谈话为65分贝。 “频率”“分贝”是什么意思？如不知道，可以查 查词典。 选用“需要”“须要”进行填空： 1、上课时,学生（ ）认真听老师讲课。 2、孩子都（ ）父母的关爱，就像人类（ ）空气和水一样。 须要 需要 需要 小芳觉得“噪声”的“噪”容易跟“燥”“澡” “躁”混淆。她想到一年级学过的顺口溜： 有马能行千里 有土能种庄稼 有人不是你我 有水能养鱼虾 驰 地 他 池 噪 澡 躁 燥 噪声 洗澡 急躁 干燥 小芳也想模仿着编一则顺口溜。 请大家开动脑筋，帮助小芳编顺口 溜，看谁编得最合理，编得最有意 义。 有口分贝太高， 有足性情太暴。 有水可净身子， 有火水分不保。 噪 躁 澡 燥 乱喊乱叫是聒噪， 乱发脾气是急躁， 身子脏了要洗澡， 天不下雨地干燥。 你能编顺口溜吗？ 泡、炮、饱、袍、跑、胞、苞、抱。 有水冒水“ ”，防火别放“ ”， 有食能吃“ ”，有衣称长“ ”， 有足可赛“ ”，赏月忆同“ ”， 未开花含“ ”，伸手相拥“ ”。 泡 炮 饱 袍 跑 胞 苞 抱 辨辩辫瓣要分清，听我把它说分明。 辨别事物眼要尖，中间一点一竖撇。 唇枪舌战论不休，小小言旁藏里头。 麻花辫子粗又长，中央是个绕丝旁。 花朵瓣瓣开得鲜，一个小瓜悬中间。 遇上它们在一起，仔细端详看分明。 中间部分弄错了，写成别字太丢人。 辨 辩 辫 瓣 读读背背 欲言又止 吞吞吐吐 闪烁其词 支支吾吾 口若悬河 妙语连珠 高谈阔论 眉飞色舞 说话躲躲闪闪，遮遮掩掩，不肯暴露 真相或有意回避要害问题。 （ ） 形容能言善辩，说话滔滔不绝。 （ ） 漫无边际地大发议论（多含贬义）。 （ ） 想说又止住不说。形容有顾虑，迟疑 不决的神情。（ ） 闪烁其词 口若悬河 高谈阔论 欲言又止 吞吞吐吐应付搪塞。（ ） 富有意味或深刻动听的话语像连接 成串的珠子。（ ） 形容有顾虑，有话不敢直说或说话 含混不清。（ ） 形容喜悦或得意。（ ） 支支吾吾 妙语连珠 吞吞吐吐 眉飞色舞 成语应用 1、辩论赛现场气氛活跃，高潮迭起，选手们个个（ ），（ ）赢得了观众的阵阵热烈的掌声。 2、这两个人（ ），（ ），不时地发出爽朗的笑声。 3、小明到家后满脸愁绪，心事重重，似乎有话想要说，但（ ），直到睡觉前，才拿出考卷（ ）地对妈妈说：“今天，我考试考砸了”。 4、当民警在车库里发现两个可疑的人，上前进行盘查时，那两人（ ）、（ ），前言不搭后语。 口若悬河 妙语连珠 高谈阔论 眉飞色舞 欲言又止 吞吞吐吐 闪烁其词 支支吾吾 表示说话流畅 表示说话不流畅 泉眼无声惜细流， 　　 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 ， ----（宋）杨万里 泉眼无声惜细流， 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 泉水的出口 晴天里柔和的风光 爱惜 细小的流水 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 刚刚出水的嫩荷叶 还没有展开的嫩荷叶的尖儿 那小小的荷池有一眼清泉，泉水静静地流淌出来，好像泉眼十分爱惜它们，不