六年级语文考点.ppt

六年级语文考点归纳 一、基础知识与运用（20分） 1、拼音 2、查字典的方法 3、古诗词填充（朝代、作者） 4、歇后语、对联、名言警句 5、毛笔字的书写或用钢笔书写一段话 二、阅读（50分） （一）课内阅读（四——六年级） 1、以填空为主，有好篇名句填空，四大名著等 2、句子，扩句，缩句，改错字，语法修辞，关联词语的运用 3、古文，带点字的解释 （二）课外阅读（高段） 形式：提出问题，学生回答 三、写作（30分）记叙文为主，两题选一写作 1、命题 2、给材料，半命题 一、基础知识与运用（20分） 一、拼音 1、按拼音字母表的顺序对凌乱的拼音字母进行正确的排序。这里的字母顺序是“字母表”的顺序而不是声母顺序 2、拼音字母的大小写转换。 3、前鼻音、后鼻音字的区分。 主要看音节的韵母：如音节的韵母是an en in un ün的是前鼻音的 字；如音节的韵母是ang eng ing ong的是后鼻音的字。 4、翘舌音、平舌音字的区分。 主要看音节的声母：如音节的声母是z c s的是平舌音的字；如音节的声母是zh ch sh r的是翘舌音的字。 拼音 5、按音序查字法准确地查出给定的字。 音序指音节的第一个字母。（表示时必须用大写字母表示） 6、正确对给定的字标调。 有a标在a；没a找o、e；i、u相遇标在后；这样标调不会错。重点注意：i、u并列标在后，i上标调时要先去点后标调。 7、16个整体认读音节。 8、看拼音写词语或句子。 注意：音节zhi chi shi ri 既是整体认读音节又是翘舌音；音节zi ci si 既是整体认读音节又是平舌音；音节yin yun yuan 既是整体认读音节又是前鼻音；音节ying 既是整体认读音节又是后鼻音。 2、查字典方法（一） 1、一种是音序查字法。开，读音kai 。用音序查字法先查 k，再查kai. （表示时必须用大写字母表示） 2、 另一种是部首查字法。先查字的部首，再查部首外的笔画是几画 。 （1）从字的上面、下面、左面、右面和外面找部首。 ??? 多数字的部首比较明显，很容易找到。比如，“树”字的部首在左面，是“木”部；“兜”字的部首在下面，是“儿”部；“国”字的部首在下面，是“口”部。 ??? 如果有的字有两个或两个以上部首时，又该怎样取这个字的部首呢？也有办法。这时确定汉字部首的一般规律是： ??? 左右都是部首的，取左不取右，如“冽”； ??? 上下都是部首的，取上不取下，如“盒”； ??? 内外都是部首的，取外不取内，如“闷”。 2、查字典方法（二） （2）从字的中间找部首。 ??? 有些字看上去似乎没有部首，其实，部首躲藏在字的中间，不太明显，要动些脑筋，仔细地把它找出来。比如“央”、“夫”，这两个字的部首都在中间，是“大”字部。 ??? （3）查独体字的办法。 ???? 用部首法查独体字时要记住：独体字查起笔，难字查索引。 ???? 什么叫“起笔部首”呢？就是以一个字的第一笔（起笔）的笔画来归部首。例如：凡第一笔是“、”的就归入“、”部等等。 起笔笔画共有五种：“、”“∣”“/”“一”“乙”。 ??? 3、古诗词填充（朝代、作者） 熟记（四年级至六年级，朝代、作者、诗句、句子解释、解释古文中带点的字词） 4、歇后语、对联、名言警句 “百花园”里的内容 注意课本上的积少成多、知识链接方面的内容 5、毛笔字的书写 ------不能将字写错 ------字不能超出格子 二、阅读(50分） 考察知识点: 一、根据课文内容填空；（内容较多，范围四年级至六年级要求背诵的课文、段落，） 二、句式（扩句、缩句；句子的类型：陈述句、反问句、感叹句、疑问句的改写；把字句、被字句；关联词语；修改病句；改正错别字） 缩句、扩句 缩句 即去掉句子中修饰、限制的词语，保留使句子的意思完整的主要部分。 主要删“的、地”前面的和“得”后面的成分或数量词。 如：六年级的队员们都踊跃地参加“六一”的文艺的演出。 我是一名优秀的学生。 扩句 加“的、地”前面的和“得”后面的成分或数量词。 例：同学参加文艺演出。 扩：我校的同学都积极地参加元旦文艺的演出。 句子的类型： （1）、反问句改成陈述句。 方法：A、反问成分的变换：如果反