综合活动课程崔东颖资料.pptVIP

综合实践活动方案 —大学生 生命教育 小组成员：崔东颖 李彧 兰舐伟 宋佳颖 活动主题 1.调查大学生生命意义感的现状 2.探讨死亡教育对大学生生命意义感的影响 3.探讨大学生生命意义感的影响因素 4.尝试了解短期的生命教育课程对大学生的生死观(生命意义感与死亡态度)，并借助研究所得回馈资料以期进一步改善生命教育课程设计,作为今后高校开展生命教育课程的参考。 使每个学生都学习到 有关“生死”的内容, 学会生死、感悟生死, 使其“ 生如夏花般绚烂, 死如秋叶般静美 ” 活动目标 知识和能力 过程与方法 情感态度和价值观 锻炼小组成员分工与 合作的学习能力 在实践中学会发现问题 并找到解决方法 促发大家思考自己的生命,更加珍惜此刻的生命,活在当下。 活动形式与方法 通过问卷形式：包括生命意义感量表、死亡态度量表,以及研究者自行设计的生命教育课程。 活动参与者 山西师范大学 各年级学生 活动时长 四个星期 活动准备 1.查找相关问卷并进行编改，如死亡态度问卷、大学生生命意义问卷。 2.寻找被试，发放问卷。 活动过程 第一阶段：小组成员共同商讨，确定主题，进行分工。 第二阶段：小组成员分头寻找被试进行问卷发放、调查、回收。 第三阶段：收集数据并进行整理、分析、总结 第四阶段：根据