高考诗歌鉴赏之题眼要点.ppt

春夜洛城闻笛　（唐）李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ 前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。①诗中“折柳”的是寓意是什么？②为什么“折柳”二字是全诗的关键？? 答案示例 答：①“折柳”是乐府古曲《折枝杨柳行》，寓意是“惜别怀远”。 　　②从诗歌内容来看,本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。（主旨上的“关键”） 从诗歌结构来看，“折柳”二字是这首诗情感触发的媒介，思乡望归之情由《折杨柳》曲子“催化”，情动而辞牵。它是一种铺垫，一次蓄势，没有它，下文抒情没有了着落，没有了承载。（结构上的关键）? * 阅读下面一首唐诗，然后回答问题 与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。 【注】乾元二年，李白被流放夜郎，第二年春天行至巫山时遇赦，回到江陵。在南游岳阳时，写下了这首诗。 你认为这首诗第二联两句中，“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 诗眼分别是“引”和“衔”，高飞的大雁带走了心中的忧愁与苦闷，月出山中，就像是山（“远山”或“君山”）为人们衔来了美好与团圆。“引”和“衔”两字形象地写出了诗人遇赦后喜悦的心情。 （2003 全国卷） 过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。（ 分） 参考答案： “诗眼”分别是“咽”、“冷”。 山中的流泉由于岩石的阻拦，发生低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。（释字义、描景象） “咽”、“冷”两字运用拟人、通感的修辞手法,绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象。 （点作用） * （2）评析“诗眼”。 优秀的作品中，诗有“诗眼”，词有“词眼”。这里的“诗眼”、“词眼”，有时是精练传神的一个字，有时是传达主旨的关键词、关键句。如李清照《醉花阴》写主人公多愁善感、怜花自怜的性格情态，结尾写道：“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”这一个“瘦”字便是全篇的词眼。它形象地概括了全篇的词意，画龙点睛，使人物形象与环境显得十分协调。 [点拨]? 古人写诗作词，讲究锤炼字面，凡在节骨眼处炼得好字，使全句游龙飞动，令人刮目相看的，便是诗眼、词眼。它在句中的作用：①翻出新意；②增添情趣；③加强形象性；④铸就诗词的意境。 高考诗歌鉴赏之“诗眼” 近年高考诗歌鉴赏主观题中与诗眼、炼字有关题目统计： 03全国 对句中诗眼“咽”“呜”的判断分析 04全国二 炼字（诗眼）“闹”的分析 04江苏 关系全篇的字（诗眼）“怨”的分析 06江西 集中体现诗歌主题的“交情”（诗眼）分析 08全国2 对诗眼“网”字赏析 09年全国2 对王维《新晴野望》中诗眼（炼字）的分析 2010年广东 对宋词《望江东》中诗眼“隔”字的双重意蕴解析 2010四川 对宋词《减字木兰花》中“红”“翠”的分析 什么叫“诗眼” 刘铁冷在《作诗百法》中说：“诗之有眼，犹人之有目也。” 人之目，乃心灵之窗口；诗之眼，则是洞察诗词旨趣的窗口。可见，诗眼就是一首诗或某联、某句中最精炼传神的一个字、词，或是能体现作者思想观点、情感态度，体现主旨的字词句。 诗眼 揭示诗的主旨的凝聚点 整首诗 某一句 传神的动词 富有情韵形容词 巧用辞格的其他词语 抓住“诗眼”，就要结合诗歌、标题、注解、背景等分析诗的写作意图及作者的观点态度等。 诗眼或为一字，或为一词，或为一句。其位置并不固定,可以在题目中，也可以在诗中。 提问方式：这首诗的“诗眼”是什么？ 为什么？ 提问变体： 1，有人认为此诗的“诗眼”是某字或某词，你同意吗？为什么？ 2，某词是全诗（或某句）的关键，为什么？ 3，某词统领全诗的理由是什么？ 诗眼类题型 答题步骤： ①找出诗眼，解释该字在句中的含义。 （如果有表达技巧要点明） ②展开联想把该字（词）放入原句中描述景象。（这个字词写出了什么特征） ③点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，结构上起到了怎样的作用。（术语+分析+情感） 诗眼的作用 ①一个字或一个词就构成全诗的线索；　 ②点明全诗的感情基调； ③揭示全诗的主旨思想； ④照应上下文，为下文蓄势，做铺垫。 “诗眼” 如何寻找 《江楼感旧》赵嘏 独上江