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时评练习（四） 1、评论一：手机进校园好。中小学生带手机进校园，可了解外界动态，方便交流沟通，缓解压力。因为我们生活在一个信息爆炸的时代，社会每天都在发生着变化，我们要与时俱进，而通过手机来了解外界动态是一个较为便捷的方法。另外不少同学都是寄宿生，思家之情不言而喻，而手机便成了学生与家长之间一座沟通的桥梁。再有学生学业负担重，听听手机上下载的音乐，也是一种不错的减压工具。因此我赞成手机进校园。 评论二：应将手机请出校园。中小学生带手机进校园，危害猛于虎 。首先手机辐射较大，很多学生喜欢随身携带，长此以往将影响学生的身心发展；再有学生利用上课时间或就寝时间玩游戏、发信息，将分散精力，影响学习；另外手机短信让学生在考试时的“小动作”科技化了，代替了“传纸条”，造成了学业质量的下降和价值观的迷失；最后手机的使用会造成学生盲目攀比的心理，增加家庭负担。因此我不主张中小学阶段的学生使用手机。 2、评论一：京剧进校园是件大好事。徽班进京已有二百多年了，京剧是京城文化的一块活化石，人们通过它，了解了历史，了解了文化……唱念做打的艺术更是令人陶醉，它是北京一张不可多得的名片。因此，我喜欢它，希望更多的人接近它，爱上它！ 评论二：目前京剧进校园条件尚不成熟。 它的受众面极其狭窄，除了有闲情逸致的老年观众外，中青年几不涉及；它过于程式化，一招一式都有严格的限制；剧情过于拖沓；最令人难以接受的是脸谱化，好人坏人，让人一眼洞穿、拖腔又太长。只有改进才有出路。 评论三：中学生接受真正的传统文化熏陶是非常必要的。京剧进课堂，当然是件好事。京剧是一门综合艺术，脸谱是绘画艺术，身段是形体艺术，即便单看唱词，夹叙夹议，如诗如歌，也是很好的文学范本。哪怕仅仅是读读这些经典唱段，也能学到很多历史知识、生活常识；还能学到许多修辞方法，至少对写作文是一种帮助吧。 评论四：京剧进课堂，未必非得培养出一批名角或者一批票友。说到底，京剧注定不会像流行歌曲一样遍地传唱，更不可能迎来遍地戏迷。但作为我国的传统艺术，我们可以不喜欢，甚至可以讨厌，但我们不能对它一无所知——如果因为无知而远离它，那不仅是京剧的悲哀，也是我们的悲哀。 评论五：京剧进课堂，这是一种新尝试，也是一种新挑战。京剧虽贵为国粹，但它不会像流行歌曲一样遍地传唱，更不可能迎来遍地戏迷。但对于拓宽我们的视野，提高学生的审美能力，丰富我们的校园生活，弘扬传统文化是有好处的。京剧进校园不是坏事，这要看我们的教育如何去熏陶学生，如何实施有层次的因材施教。 3、评论一：我觉得慈善不应以金钱多少论英雄。（观点）慈善本无大小。这种明码标价的慈善和爱心货币化的倾向，有违公平。慈善作为承担社会责任的一部分，有钱者有能力者，应当多多担当。所以说，即使有钱者有能力掏了一百万，也是履行社会责任的表现之一，无需再通过钱财多寡，来区分不同社会阶层之间的爱心。（理由分析）货币化、等量化人们的爱心，有失公允，可能会伤害到慈善。（结论） 4、评论一：百姓自娱自乐? 何必叫板央视。“山寨版春晚”创办者不应提出“要与央视春晚叫板”之类的宣传口号。（观点）“叫板央视”有贬低央视春晚、炒作自己之嫌。且央视春晚所代表的是主流文化，百姓自娱自乐如果与社会主流文化相冲突，可能面临的将是“出师未捷身先死”。（分析） 评论二：此举值得力挺。 （观点）向央视春晚叫板，体现了筹办者的自信；也是对央视春晚的一个鞭策，利于提高春晚质量；而且　“一花独放不是春，万紫千红春满园。”文艺舞台，需要“百花齐放”的景象。（理由）我们应为“草根版”的叫板精神高歌！?（总结） 时评练习（四） 1、评论一：硕士竞聘卖猪肉也没有什么大不了。首先，职业本无高低之分，卖猪肉也是正当的一种行业，需要一定的相关知识和技巧。硕士生具有较高素质，能够较快掌握其营销规律，能促进猪肉市场的规范化；其次，在金融危机的冲击下，就业形势日趋严峻，硕士生也应懂得放低身价，先就业再择业。如此，不仅能为自己赢得更多就业经验，也能在一片不景气中减轻部分生活负担，更何况，现在高材生卖猪肉成就大业的例子也大有人在。 评论二：硕士竞聘卖猪肉，这是对国家人力资源的浪费。 “北大才子卖猪肉”、“硕士种红薯”。 十年寒窗，却学非所用。虽说学历不代表实力，但研究生卖猪肉可以体现什么学术价值，知识力量呢？卖猪肉这活也可能需要有统计学、经济学甚至会计学知识，但不至于需要硕士吧。倘若如此，当一个妈妈指着“卖猪肉的”告诉孩子，他是硕士时，孩子又会做何感想？我觉的正确的就业心态是认清自己，学以致用。 评论三：硕士竞聘卖猪肉，我们需理性地看待这种现象。（观点） 硕士竞聘卖猪肉说明现他们的择业观发生了很大变化，三百六十行，行行都可以做出业绩。 但是我们应该看到，我们国家人才资源还不丰富，硕士卖猪肉是一种人才