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登临议论文 登 临 需加个恰到好处的开头 ．．．．．．．．．． 东临碣石，以观沧海。 在碣石山前，你策马扬鞭，登山观海。那时，正是你亲率大军北上，追歼袁绍残部， 五月誓师北伐，七月出卢龙寨的时候，为了自己的帝业，为了能够登上人生顶峰，实 现理想而奋斗的时候。啊，眼前的波涛汹涌，大浪拍岸，溅起无数水花，每一点都好 像溅进了你的心里。 年轻时，都是自己不懂事，仗着略有天赋，不去研究学业、修习品行，也不至于到现在“老大徒伤悲”了。而现在，正是我要拼搏发力的时候了。为了能够一成帝业，让中原的百姓们安定下来，我还要向前！虽然官渡之战已经胜利，可是要打下大片江 山还是有很多的艰难险阻啊。我得坚持下去，一统中国！ 大海啊大海，你让我的心情如何平静，我脚踏这方碣石山，是秦皇、汉武登上过的地方。迎面上吹来微凉的秋风，吹动树林，那样震天的林涛声，和着水打礁石声， 是那样的磅礴雄厚。我知道，这是为我而吹响的号角，这是为我而击打的鼓号，这是 为我而奏鸣的乐曲！大战临前，你叫我如何不心绪万千，这一战，定胜！ 水何澹澹，山 岛竦峙。树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 面前的海水滔滔，向前方流去。看远方的山岛，青黑色的一片，分明的露出棱角， 在面前强大的水流之下，仍是磨不平那样尖利、棱角分明的轮廓。而你的心，亦是如 此。尽管年少时不被众人看好、赏识，但是现在，你却有着那样伟大的梦想，一下子，让你变得明亮、高大起来了——统一天下。 海面忽然平静下来了，好让我看见对面的山，是那样远，好像在海的那边，而我脚下的这片地，就像是海中间唯一的一样，在至高点，一览众山小。是的，我有一天 也会这样，一览群雄小！ 起风了，原本平静的海面就好像被谁抖动的暗蓝色锦缎，顿时掀起千层浪。我突我看着你踏在岩石上的身姿，像是下定了决定，以坚毅的目光凝视着海面，海面上映出岛上的树木和你的身影，是在沉思吗，还是在想着打仗的事？ ．．．．．．．．．．．．．．．． 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。你凝视的平静的海面，不知在思考什么，是有布局了吗，仰面朝天大笑，定是胸有成竹 吧。(不要用猜想式的语句)幸甚至哉，歌以咏志！ 你有你的一统志，我有我的前程梦。尽管你这一代豪杰未成帝业，终是没称得上“帝”，人生的顶峰是需要登临的，尽管可能路途艰辛遥远，也可能以失败告终，但 我们不能放弃的，不是吗？就像曹操，即使不能完完全全的实现梦想，但奋斗过了，也 必是无憾的。 【点评】：可以说本文是花了点功夫来构思的，全文以曹操的《观沧海》诗句分层引领全 篇， 立意也很高远。只是文中人称没有处理好，有些乱。如何处理好“你”和“我”的关系， 把 曹操全部改成“你”。另外开头要有个引子，是我登临时怀古，想到曹操的东临碣石时的 伟 大理想，把自己和曹操登临时的感想统一起来。实际上结尾处已点出，只是在文中没有 照应。 1《登临》作文指导 1、审题： （1）、登临，本义为登山临水，登高临下，泛指游览山水。提示：考试中若遇到涵义难辨的作文题，而材料有没有明确指示时，不妨按照字面意思 去解 读。只要写作时注意赋予其精神意义或社会意义，适当联系自己就可以了。 以本题为例，“登”即登高、攀登，强调行为过程，登高则可望远，望远则致深思。且 登高是相对平地而言，登山、登楼、登台、登阁，形式不同意义相同；“临”，不外乎“面对”或“从高处向下看”的意思，联系“登”，可见是从高处看远处的人、景、事，也可 是 怀想历史，反思现实。由此，两种“登临”的涵义就明确了：实，可写登高望远，游目 览胜， 关注自然与个人的关系构建；虚，可写望远致思，抒怀写志，关注历史与现实的风云变 迁。 再联系材料所述内容，可知本题写作重点在于“登临”的意义。 （2）按动词的“是什么、为什么、如何做”三要点立意。 登临何处何时？目见何景何物？生发何感何思？主题：为何生如此之思？登临的主体显然是“我们”（评分标准：如文章主体非写作者自己，在二类卷以下评分，最高不超过55分） 2、立意： ●无限风光一望中： 登高览胜，入眼美景激荡心胸：对大好河山的热爱、对造化神奇的崇拜、对生命激情的 释 放和燃烧。 （为一般立意）登飞来峰 （王安石）飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层 ● 喻理遣怀陶性情： 登临则心胸开阔、明理致知、脱尽尘垢，忘凡超俗，体现的是不同的胸怀境界。（为较好的立意） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。●散上峰头望故乡： 登临还可为无着无落的情感找到宣泄、寄托、归宿的景致。可以叙别情、寄相思、解乡 愁、 发忧思。（为较好的立意） 登高