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贝利的议论文 材料作文 世界球王贝利喜得贵子，有记者贺道：“看他长得多壮，今后会成为像你一样的体育明星一代球王。”贝利不假思索地答道：“他有可能成为一名优秀的体育运动员，但决不会有我这样的成就。因为他现在就很富有，缺乏先天竞争意识，而我小的时候却是非常贫穷的。” 由此看来，成功需要条件，又不需要条件。请自拟题目写一篇8百字以上的作文，文体不限。 作文要求 提示语是学生审题的关键所在，学生的作文必须阐明成功需要什么条件，而又不需要什么条件。 审题步骤 一、材料内容的思考 1、 按一般道理，球王的儿子只要他愿意打球，应该是可以成为球王的。因为有很多成功因素和(转 载 于:wWw.zAIdian.cOM 在 点 网:贝利的议论文)必备的条件。 2、 然而，球王贝利认为他儿子只能成为一名优秀的足球运动员，而不可能成为球王。 3、 不能成为球王的原因是A物质富有。B缺乏竞争意识。 二、提示语分析 1、“成功需要条件，又不需要条件”。意思是，成功需要什么条件，而不需要什么条件。 2、结合材料内容思考“3”而得出结论：成功需要的条件是“竞争意识”成功不需要的条件是“富有物质”。 三、作文的立意-------中心论点的确定。 1、逆境催人奋进。强烈的竞争意思是成功的必备条件 生于忧患，死于安乐。 四、作文题 a)逆境催人奋进 b) 竞争铸就成功 c)生于忧患，死于安乐 d) 贫困是一笔财富 之所以说它是财富，是因为越是贫困越激励人们奋发向上，越是要改变生存环境，自然就产生了“人十之，己百之”的上进心。古代就有“寒门生贵子，白屋出公卿”的说法；孟子曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身??” 范仲淹两岁丧父，后随母亲改嫁，幼时读书连稠一点的粥都难以吃到；司马光也出生寒门；明代大学士宋廉家中一贫如洗；苏联作家高尔基曾经是个流浪儿；荷兰画家梵高也曾是一文不名，生活上常靠弟弟接济；丹麦童话作家安徒生出身于鞋匠 家庭；居里夫人刚刚满十岁就去打工，供姐姐读书?? e)《自古雄才多磨难》 篇二：材料议论文的写作 材料议论文的写作 常见的议论文写作是材料议论文，很少有命题作文的考 查。材料作文以现实针对性强，不易猜题、押题等 优点深得命题教师青睐。 材料议论文的写作审题是关键。近几年的高考并不在立意上给考生造成太多的障碍，但是立意除了准以外，还有一个新颖的问题，“言他人所未言，写他人所未写”才是写作得以出新的关键。 材料式议论文的写作要充分利用好所给的材料，首先我们要读懂材料，然后我们以此为基础，根据写作要求去构思为文。 1、材料式议论文的立意： 多对象定向法 该种方法主要适用于“自选角度”要求的写作题。写作时我们要从阅读中选取涉及到的各个对象，为文章写作确定一个最佳角度，“最佳”包含该角度有内容可写，选题新颖深刻等方面的内涵。 示例： 有这样一则材料：薛谭学讴于秦青，未尽青之技，自谓尽之，遂辞归，秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求返，终身不敢言归。（《孙子?汤问》） a、选对象：薛谭、秦青 b、选角度： 秦青：弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。（不仅会教歌，也会教做人；讲究教育方法，善于诱导。） c、延伸立意：见上面括号内 完成了上面的几个分析以后，同学就可以根据自己的知识掌握情况进行写作了。 求同思维法。 这种方法往往适用于多则材料或一个含有相同因素的单则材料。 示例：阅读下面材料，归纳出共同点，写一则600字左右的议论文。 （1）有人问球王贝利最喜欢的进球是哪一个，“是下一个。”他这样回答。 （2）有人问著名导演谢晋最喜欢的一部电影是哪一个，他答“下一个”。 分析：两则材料涉及到的都是名人，成就了一番自己的事业，但他们共同的是永远有追求，没有功成身退。这是这两则材料的共同点，围绕这一话题，我们就可以拟定一个议论的中心：人生，永无止境的奋斗舞台。（97年的高考作文与此相同） 求异思维法。 适用于多则材料。应透过寻找材料间的不同点确定议论中心。同样的材料，如果我们再另外加一条，恐怕就不能像所说的那样立意了。 （1）（2）同上 （3）期中考试刚刚考完，小明面对自己的成绩，淡然地说，“看下一次。” 分析：这三个材料，前两个有共同点，第三则材料就没有这样的相同点了，相反，文中的“淡然”一词，明显标示出小明对待成绩的态度，一种无所谓的姿态就展现在我们面前了。确立中心论点时，就应瞄准三则材料的不同点，结合起来，我们应该得出“要立足现实，正确对待成绩”的结论。 关键词法 有人说：“你对生活笑，生活也会对你笑。”对此，你如何理解？请你以此为话题写一则议论文。 分析：该句中有两个词语“也”、“笑