物质的分类和利用(课时).docVIP

安吉县高禹中学九年级上册科学导学案（§2.1物质的分类和利用 ） 课型：新授课 主备人：周道海 审核人：李世祥 班级： 姓名： 时间：10. 【学习目标?重难点】 ??知道分类研究法是科学研究的重要方法之一； ??学会按物质的组成和性质对学过的物质进行分类。 ??重点：物质分类的方法； ??难点：物质分类的方法。 【预习指导?先学思考】 目前，人类发现和合成的物质已超过3000万种，为了便于学习和研究，需要按物质的 和　　　对它们进行分类。分类研究法是科学研究的重要方法之一。 根据实验或已有的知识填写下表，并将空余部分补充完整 已知物质的特性 未知物质的特性 名称 特性 糖 食盐 无水硫酸铜粉未 氯化氢气体 高锰酸钾固体 碳酸钠 溶液 状态 颜色 气味 溶于水 …… 根据上表可将上述八种物质依据 ，分成 可将上述八种物质依据 ，分成 可将上述八种物质依据 ，分成 空气、海水、矿石、煤、硫酸溶液、石灰水、铝合金、生铁、饮料等物质组成的物质种类 单一的。那么可以把以上物质分成　　和　　　两类。 【探究活动?展示交流】 物质的分类标准 　进行物质分类，关键是要抓住分类依据或各类物质的概念、特征。 1.根据物质的组成是否单一　　 2.根据纯净物的组成元素是否单一 3.根据单质中元素的性质差异 4.根据化合物的主要组成元素 5.根据化合物组成的离子或元素 【总结质疑?课堂检