2009年秋季学期研工作总结.docVIP

2009年秋季学期 教学教研工作总结 育苗小学 紧张繁忙的学期工作就要画上句号了，回首这一学期中，我校教学教研工作在学校的直接领导下，以教学教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研工作计划。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教导处教学研究，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。本学期我校各项工作开展得有声有色，较好地完成期初制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下：教学质量高低的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校积极鼓励教师进修，大部分的教师利用业余时间进行学习，学校还组织教师参加市、镇教学观摩、培训，让他们开拓视野，并且在实践中加以运用。本学期派大力提倡反思性教学，从自身的教学实践中发现寻找问题，继而转化为课题来研究。开展师带徒、同伴互助活动。我校年轻教师居多，为了缩短年轻教师成长周期，加强对年轻教师的指导与帮助，提高年轻教师的教学理论水平与教学应变能力，发挥学校骨干教师的带头作用。我校根据本校的实际情况积极开展师带徒、同伴互助活动。师徒、同伴之间定期互相听课，探讨教学中的有关的问题，。求真务实，加强了学校教学常规工作的管理。本学期，教导处通过对各班各科进行单元检测的方式摸底，深入分析各班现状。据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。通过教师对单元检测的反思全面了解常规教学中存在的问题、开展听课评课听讲座系列活动一来，我校认真落实听课评课制度。教师不仅在校内互相听课外，还外出听课听讲座等听课活动的经常化、随堂化使课堂更开放、更有效，同时还给教研活动提供无尽的资源，加上听课后教师之间正式或非正式的评议活动，促使了群体间的相互学习，共同提高，听讲座则带给老师更新的观念，科研型教师群体初见雏形。、开展形式多样的观摩竞赛，提高教师和学生的综合素质。为了进一步拓宽教师们的视野，同时鼓励教师在学习和实践中总结提高，撰写论文在培养学生创新能力，提高学生综合素质方面B、每月办主题墙报。本学期的主题墙报有：“预防甲型流感专刊”“我在祖国的怀抱中成长”“育苗风采—庆祝建校11周年”“遵纪守法好少年”“交通安全记我心”“冬季防火安全”以及“庆祝元旦 迎接新年”。每月的墙报都培养了队员们的动脑，动手，交流合作的能力，也给队员们增长了不少课外知识。积极开展校园广场文化活动（兴趣小组）及社会实践活动，为了活跃队员们的身心，校园广场文化活动开展各种兴趣项目，如：“英语角”“歌咏比赛”“知识万花筒”“数学擂台”“棋手争霸”“快乐体育”等等，队员们根据自己的兴趣爱好或学习需要自愿加入活动小组，令到队员们的课外知识得到丰盛的收获，还发展了一项特长。通过活动，使学生充分体验活动意义，享受活动喜悦，使学生在活动中增强交际能力，增长见识。 11月26、7日，我校开展了第二届校运会，本次田径运动会的圆满举办，活跃了校园文化生活，促进了我文明建设的进一步开展，提高了班级的凝聚力，发扬了“友谊第一、比赛第二”的精神和同学间的团结友爱、互帮互助精神，同时也达到了锻炼身体，选拔我优秀运动选手的目的，推动了我文体活动的进一步开展，为师生创造出文明向上、和谐健康的校园氛围。一分耕耘，一分收获，一学期来，从中取的成效，到深入课堂与老师交流探讨；从培养学生知识技能的各项竞赛，到期末检验学校教学效果的质量监控；从人力到物力，我们做了大量的工作，老师们也付出了辛勤的劳动，取得的成绩有目共睹，教师们的士气高涨，学校的教学风气焕然一新。 四、今后努力方向 1、加强学习。学习教育教学理论，特别要学好学科《新课程标准》，进一步明确学科要求，掌握新课程指导下的各学科教学的方法及教学手段。 2、进一步完善教学常规管理的制度，切实抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。加强领导听课检查的力度，促进教师间相互听课次数，进一步提高教师的课堂教学能力。 4、加强教师的科研意识。教研组要针对本组本学科的薄弱点开展教研活动，力求切实解决一些实际问题，通过活动提高教师科研意识与能力，并积极参加教育局织的各学科的比赛等活动，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。 Delegates, staff: Hello! in the run-up to the Spring Festival, we held one session of four staff representatives Conference 2013-workshop, full back in 2012, careful analysis of the current situa