20世纪的艺术大师—马蒂斯说课稿.docVIP

《20世纪的艺术大师——马蒂斯》说课稿教材：五年级第十册第二课《20世纪的艺术大师——马蒂斯》课型：欣赏·评述课时：1课时我说课的内容是人民美术出版社出版的小学美术教材第10册第二课《20世纪的艺术大师——马蒂斯》一课，下面我着重从教材分析、教法学法、教程程序、板书设计四个方面来谈谈我对本课的教学设计。 教材分析首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《20世纪的艺术大师——马蒂斯》一课属于“欣赏·评述”学习领域，即通过看看、分析等方法了解认识马蒂斯的作品和其一生对艺术的不懈追求、不断超越自我的意志，激发学生勇于创新的思想意识、不轻言放弃的精神。 本节课要面对的教学对象是小学五年级的学生，这一学龄儿童已经具备了一定的认知能力，也具备了一定的美术基础知识，结合小学儿童的学龄特点，本着使学生提高对美术的感受能力和艺术创造能力，我确定本科的教学目标：（1）通过本课学习初步了解马蒂斯生平。 （2）通过作品欣赏，以教材中的文字提示为线索，了解马蒂斯在造型和色彩上的艺术风格，对“野兽派”有初步了解。 （3）通过马蒂斯剪纸作品的欣赏，初步了解剪纸艺术是他的艺术巅峰。知道二至三幅代表作品。 （4）在教师的指导下，通过观察、比较、归纳，学生能够总结马蒂斯的艺术特点。 （5）通过学习，学生你能用自己的语言描述、评价马蒂斯的作品，能力强的学生能发表自己较为独特的观点。 （6）能学习马蒂斯剪纸的表