添括号课件资料.ppt

学习目标 1．初步掌握添括号法则。 2．会运用添括号法则进行多项式变形。3．理解“去括号”与“添括号”的辩证关系。 学习重点 ：添括号法则；法则的应用。 学习难点：添上“―”号和括号，括到括号里的各项全变号。 学习方法：类比、归纳、总结、练习相结合。 热身运动 1.去括号的法则是什么？ 括号前面是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里各项都不改变正负号。 括号前面是“-”号，把括号和它前面的“-”号去掉，括号里各项都改变正负号。 2.去括号(口答)： 解： 上面是根据去括号法则，由左边式子得右边式子，现在我们把上面四个式子反过来 (1) a+b-c=a+(b-c) (2) a-b-c=a+(-b-c) (3) a+b-c=a-(-b+c) (4) a-b+c=a-(b-c) 从上面可以观察出什么？ 3 a + b – c = a + ( b – c) 符号均没有变化 a + b – c = a – ( – b +c ) 符号均发生了变化 添上“+( )”, 括号里的各项都不变符号； 添上“–( )”, 括号里的各项都改变符号． 观察 所添括号前面是“+”号， 括到括号里的各项都 不改变正负号。 所添括号前面是“-”号， 括到括号里的各项都 改变正负号。 判断下列添括号是否正确 （1）m-n-x+y=m-(n-x+y) ( ) （2）m-a+b-1=m+(a+b-1) （ ） （3）2x-y+z-1=-(2x+y-z+1) （ ） （4）x-y-z+1=(x-y)-(z-1) （ ） × × × ∨ m-(n+x-y) m+(-a+b-1) -(-2x+y-z+1) 例一： .在括号内填入适当的项： (1) x 2–x+1 = x 2 –( )； (2) 2 x 2–3 x–1= 2 x 2 +( )； (3)(a–b)–(c–d)= a –( ). (4)(a+b―c)(a―b+c)=［a+( )］［a―( )］ x–1 –3x–1 b + c – d b-c b-c 例2：按要求，将多项式3a―2b+c添上括号： (1)把它放在前面带有“+”号的括号里； (2)把它放在前面带有“―”号的括号里 解: (1) 3a-2b+c =+(3a-2b+c) (2)3a-2b+c =-(-3a+2b-c) （1）把这多项式的后面两项放在前面带有“+”号的括号里。 -x3+2x2-5x+1= -x3+2x2 +（ ） （2）把这多项式的后面两项放在前面带有“-”号的括号里。 -x3+2x2-5x+1= -x3+2x2-( ) 例3：-x3+2x2-5x+1 -5x+1 5x-1 怎样检验呢？ 检验方法：用去括号法则来检验添括号 是否正确 1. 填空: 2xy2 – x3 – y3 + 3x2y =+( ) = –( ) = 2xy2 – ( )+ 3x2y = 2xy2 + ( )+ 3x2y = 2xy2 – ( ) – x3 2xy2 – x3 – y3 + 3x2y – 2xy2 + x3 + y3 – 3x2y x3 + y3 – x3 – y3 y3 – 3x2y (1) 3x2 y2 – 2 x3 + y3 (2) – a3 + 2a2 – a +1 (3) 3x2 – 2xy2 + 2y2 2. 给下列多项式添括号，使它们的最高次项系数为正数. 如: – x2 + x = –(x2 – x); x2 – x = + (x2 – x) 练一练 = +( ) = –( ) = –(