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以微博为载体开展大学生思想政治教育刍议 　　摘 要：在新时期背景下，微博已经得到了大学生的普遍认可与青睐，在思想政治教育中的作用也日益凸显，高校思政教育工作者要因势利导，合理使用微博功能，使其成为大学生思想政治教育工作的有力助手，可以采取的主要措施包括：树立正确的大学生思想政治教育新理念；正确定位微博在大学生思想政治教育中的作用；尝试利用微博开展大学生思想政治教育的新路径。 　　关键词：高校；微博；大学生思想政治教育 　　微博是一个基于用户关系的信息获取、传播与分享的网络平台，用户可以以140字左右的文字发布、更新信息，并实现即时分享。它作为一种新兴媒体，以传播主体的草根性、传播中介的多元性、传播内容的简短性、传播速度的即时性以及传播效果的裂变性等特征，标志着个人网络时代的到来，并得到了广大大学生的热烈欢迎。微博信息浩如烟海，给大学生思想政治教育工作带来了良好的机遇，也使其面临着严峻的挑战。如何利用微博创新高校思想政治教育工作，是高校教育者必须深入思考的重要问题。 　　一、树立正确的大学生思想政治教育新理念 　　在微博视域下更新教育理念至关重要，面对微博的蓬勃发展，高校思政教育工作者要做到以下几点： 　　第一，“疏而不堵”，努力提升大学生的思想认识。如今，网络已经成为大学生获取信息的主要渠道。高校思政教育工作者必须认识到，微博的兴起不仅是时代进步和科技发展的重要标志，也是当前大学生追求新潮时尚的必然趋势。教育者不能将微博视为洪水猛兽，不能妄图遏制学生接触微博。教育者要借力使力，与时俱进，积极“疏导”，探索出利用微博创新思政教育的新方法。 　　第二，“标本兼治”，竭力提升大学生的网络素质。众所周知，内因是事物发展的根本，外因是事物发展的条件，外因通过内因起作用。在微博语境下，教育者不仅要充分研究微博的德育功能，还要竭力提升大学生的网络素质，培养大学生正确使用微博的知识技能，提高他们理解、判断网络信息的能力，让大学生充分意识到微博的特性与功能，善用微博。 　　第三，“虚实结合”，不断创新思想政治教育模式。“虚”即指微博这种虚拟载体，“实”即指传统教育模式。在思想政治教育工作中引入微博，并不排斥传统教育手段的存在。教师要将传统教育模式与新型教育模式有机结合，优势互补，让学生充分感受思政教育的活力与生机。 　　二、正确定位微博在大学生思想政治教育中的作用 　　第一，结合微博的愿望表达功能，建设舆情判断平台。微博可以以简短的话语即时记录用户的真实状态、所思所想与心得感悟。教育者可以通过评论、跟帖、转载等方式及时了解大学生的思想动态和心理需求，以此为依据建设舆情判断平台，使其成为教育者了解大学生的有效载体，并采取有效措施解决大学生的思想困惑，做好教育引导工作。 　　第二，结合微博的信息分享功能，建设信息传播平台。微博通过手机、ipad、电脑等网络终端，可以使信息传播变得更迅速，内容更丰富。有鉴于此，高校思政教育工作者可以围绕微博建设信息传播平台，经常发布校园文化活动信息、日常管理服务信息以及热点话题信息等，内容要短小精悍，一针见血，切实关注师生生活。 　　第三，结合微博的人际交往功能，建设师生互动平台。微博可以创设“众生平等”的话语语境。在微博世界中，教师、学生的身份界限逐渐淡化，都可以针对某一话题进行讨论与互动。教育者在微博中要放下自己的身份与地位，以平等的姿态走进学生的内心世界，尊重学生的个性，信任他们的能力，并帮助学生舒缓负面情绪，释放心理压力，促进大学生的健康成长。 　　三、尝试利用微博开展大学生思想政治教育的新路径 　　第一，加强载体建设，构建高校“微博集群”。首先是建设的高校官方微博，以发布重大信息为内容，重在树立风格亲民的高校形象，与师生拉近心理距离；其次是建设思政教育工作者微博群，以发布与学生密切相关的日常服务信息为主要内容，强化思政教育理论教学效果，构建和谐的师生关系；再次是构建学生微博群，帮学生找到宣泄情绪、释放压力的新平台，也为教育者实施教育提高契机。 　　第二，加强自我修养，成为引导学生的“微博达人”。高校思想政治教育工作者要将自己努力修炼成“意见领袖”，获得学生的信任，掌握微博话语权，使广大学生心甘情愿地接受教育。 　　第三，强化功能衔接，构建“虚实结合”的教育机制。微博有着140字的限制，难以就某一主题进行深入阐述。所以微博可以与QQ空间、人人网等社交网络有机结合在一起使用，发布大容量信息，进行深层次的交流与互动。另外，微博还要与传统教育手段有机融合，让教育者实现因材施教，全方位地解决大学生的学习、思想、就业和考研困惑。 　　如今，微博已经得到了大学生的普遍认可与青睐，在思想政治教育中的作用也日益凸显，高校思政教育工作者要因势利导，合理使用微博功能，使其成为大学生思想政