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苏武传 班固《汉书》 【学习目标】 1、了解班固的生平和《汉书》的撰写体例，归纳文言知识点，整体感知课文内容。 2、分析课文塑造人物形象的技巧和方法。 3、学习苏武坚贞不屈的民族气节和高尚的爱国情操，理解“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的真正内涵。 古今异义 武使匈奴明年 置币遗单于 且陛下春秋高 皆为陛下所成就 汉亦留之以相当 汉天子我丈人行 虚心以相待 特殊句式 1 、汉天子,我丈人行也. 2、 缑王等皆死,虞常生得 3、 持节送匈奴使留在汉者. 4 、单于益骄,非汉所望也. 5 、见犯乃死,重负国. 6 、何以女为见? 7、 缑王者,昆邪王姊子也. 8、 即谋单于,何以复加? 9、 为降虏于蛮夷. 10、虽生,何面目以归汉? 11、引佩刀自刺. 乃 (1)少以父任: (2)汉亦留之以相当 (3)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 (4)以状语武 (5)武以始元六年春至京师 翻译下列句子。   整体感知 1、课文可分几个部分？依据是什 么？各部分主要内容是什么？ 划分依据：时间顺序。可以分成三部分： 第一部分(第1段)：介绍苏 武的身世、出使的背景及原因； 第二