2015学位英语词汇试题解题方法.docVIP

2015学位英语词汇试题解题方法 在解题时，一般需要经过审题、理解、判断和选项四个环节，这些程序也可交替进行。做词汇题时，首先必须考虑选项在句子上下文的含义。其次要注意词语本身用法上的特点，注意词或词组意义之间的细微差别及词的固定搭配等。对于陌生的词，可以从词的构词法（即前缀，词干，后缀）来确定词义，有时还可以从语感上读起来是否通顺来做出选择。 词汇测试的重点为 1 短语（动词短语，介词短语）； 2 近义词辩异； 3 单词辩异； 4 搭配关系（动词与形容词、介词或副词的搭配）； 5 形近词辩异。 短语类试题主要涉及短语动词（动词+介词/副词）、动词短语（动词+名词）、介词短语及起连接作用的固定词组等。做好这类题 主要依靠学生平时的掌握与积累。特别是一些常用动词如come, go, keep, hold, get, put, make, turn, bring, look, call, ask, lay, live等与介词或副词的常见搭配更应记牢。当然，短语的含义与短语中的介词或副词有密切关系。例如for既可以表示“目的”又可以表示“方向”, 如 search for“寻找”；go in for“从事、爱好”；而 make for，head for等表示“朝向……”。 近义词辩异是仅次于短语类的第二大题型，也是考生感到头疼的题型，这主要是由于考生过多考虑近义词含义的同性，而忽略了各自强调的个性。 在选择过程中，要根据题干的逻辑意义和单词的不同内涵确定最终选项，而不能为词与词之间共同的概念意义所干扰。近义词之间的差异主要体现在不同的语境有不同的语义要求，区别这种差异必须依靠上下文，在上下文中揣摩命题人的思路。 单词辩异这类考题主要考查考生对词汇量的掌握，及运用所学词汇准确理解具体问题的能力。考生只能通过上下文来确定相关的意义选择。要做好这类题，考生应注意平时的词汇积累。 搭配关系概括起来有4种： 1. 动词与介词的搭配 如：scold sb. for sth. 2. 形容词与介词的搭配 如：be angry with 3. 名词与介词的搭配 如：a solution to 4. 与惯用法相关的动词与副词、名词与形容词的搭配关系 如：have an effect on sth. 形近词辩异主要是拼写或发音有相同或相似的部分，容易对考生的掌握与辨别造成干扰。这种考题仍以考查单词意义为主要目的。 考试中的词汇题型不论属于哪一种情况，考生都应把重点放在四个选择答案的词义和用法上，然后使用排除的方法，逐一排除，直到选出最适合的答案。选好答案后，再把本题答案放入句中从词义、用法和整个句子的完整意思等方面分析，查看：语句是否通顺，逻辑概念是否合理，语法是否正确。 学位英语核心词汇讲解 step和pace的区别 let me show you how to operate computer.让我教你如何操作计算机。 Let me show you round. 让我领你到处转转. It is very shameful of him to show off. 他向人炫耀自己,真不害臊. He did not show up. 他没有出面. 英 [step] 美 [st?p] n. 脚步；步骤，手段；步调 记忆方法：参考下面的图片，先记住本义 “脚步”，再记忆引申义“步骤”“首段” pace [英][pe?s][美][pes] n.一步（长度单位）步幅，步调；快步这个单词的词义中，“步调”是核心含义。 必考短语:keep pace with...跟的上... It is important for university to keep________with the changes in science and technology. A. pace B. step C. march D. walk 翻译：大学应当跟得上科技的变化 第1页