2015年江汉区中考语文模拟1.docVIP

2015年江汉区中考语文模拟卷（一） 时间：150分钟 总分：120分 第Ⅰ卷（选择题，共30分） （共12分，每小题3分） 下面各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是 A.陶冶 猝然（cù） 褶皱（zhě） 望眼欲穿 B.耷拉 谦卑（bēi） 嗥叫（háo） 飞黄腾达 C.揣摩 虬枝（qiú） 秀颀 （qí） 入不敷出 D.羸弱 慰藉（jí） 磕绊（pàn） 眼花瞭乱 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 当你走进书店，那 的书籍就能带领你进入一座远离世俗的智慧堡垒。 千年的先贤圣人、今世的凡夫俗子都可能与你不期而遇，你可以与之娓娓而谈，也可以与之唇枪舌战。书中的人物任你 ，书中的声音任你倾听，书中的思想任你 。 A.美不胜收 调遣 批判 B.美不胜收 派遣 评判 C.琳琅满目 调遣 评判 D.琳琅满目 派遣 批判 下列各项中，有语病的一项是 A.近年来，我省全民阅读活动不断深入开展，“书香荆楚，文化湖北”已成为全国知名的全民阅读品牌。 B.武汉市取得全国文明城市，是与全体武汉市民的努力分不开的。 C.武汉重启公共自行车服务系统，彰显市政府以恒心去推进公共文明的态度。 D.武汉地铁4号线一期的开通，标志着武汉形成“工”字形的地铁网，使武汉三大火车站可由地铁无缝转乘。 为下面语句排序，最合理的一项是 ①只是这又谈何容易。 ②仔细想想：人生最美好的境界又何尝不是丰富的安静？ ③摆脱了尘世间虚名浮利的诱惑才有可能静得下来，而拥有了心灵与情感的宝藏才可谓之丰富。 ④莎士比亚曾经对那种张扬的生命状态发出过这样的嘲讽：“充满了声音和狂热，里面空无一物。” ⑤步入这样的境界需要人生的历练和阅读的滋养，而这种滋养最大程度的汲取唯有安静的阅读。 ⑥安静之美其实何止于阅读。 A.②①⑥③④⑤ B.②①③④⑤⑥ C.⑥②①④③⑤ D.⑥②①③④⑤ （9分，每小题3分） 阅读下面的短文，完成5-7题 古代小孩如何上学读书 倪方六 ⑴中国早在4000多年前就有了学校。那么，古代的孩子如何上学读书的呢？ 　　⑵现在孩子一般六七岁入学，古代大体在8岁至15岁之间。现代家长忌讳的“八岁八糊涂”的入学年龄，在古代最主流。好多名人都是8岁入学的，如东汉哲学家王充、宋代文学家苏东坡等。先秦对入学年龄无统一要求。明清时期，“大龄入学”传统一直未改变。《嘉靖太平县志》载，明代太平县“令民间子冀盼八岁以上、十五岁以下，皆入社学”。《嘉靖香山县志》则称，有读书潜质的“八岁至十有四者，皆入学”。而唐代孩子的入学年龄比其他朝代提前一两岁，与现在差不多，即六七岁入学也可以，如唐代医学家孙思邈便是“七岁就学”。据《旧唐书·孙思邈传》，孙思邈虽是7岁入学，但当时已能“日诵千余言”，以至洛州总管独孤信见之大为惊叹，称“此圣童也”。具体几岁入学，古人也视孩子的心智发育情况而定。甚至20岁读小学的都有。明魏校《庄渠遗书·渝民文》称，“凡为父兄者，如有子弟年六七岁至二十岁未冠者，俱要送入社学。”社学，即地方官府奉朝廷诏令所设的“乡村小学”。还有30多岁读小学的特例。据《魏书·刘兰传》，北魏人刘兰，便是“年三十余，始入小学”。 　　⑶古代对学生的管理较严厉，大多家长也认同“不打不成器”。读书不认真或学不好，被打板子、抽鞭子、罚跪如家常便饭。王充《论衡·自纪篇》称，“书馆小僮百人以上，皆以过失袒谪，或以书丑得鞭”。可见，在汉代就流行体罚学生。 　　⑷体罚在古代叫“挞罚”。到明代，挞罚为乡村小学普遍采用，连学生家人都跟着受罚。明黄佐《泰泉乡礼·乡校》中规定：“无故而逃学一次，罚诵书二百遍；二次，加朴挞，罚纸十张；三次，挞罚如前，仍罚其父兄。”当然，也有的老师很人性化，给“三好生”开“免打条”。明理学家沈鲤就主张，“学生勤学者、有进益者、守学规者，给免帖一纸，遇该责时，姑免一次”。 　　⑸古人还会直接请家长或长者坐进教室，参与班级管理。明代良吏叶春及在惠安办学时即如此，其《石洞集·惠安政书》中这样记载：“轮笃实老成者二人，平旦坐左右塾，以序出入。” 　　⑹古代还很注重对学生日常行为的稽考，以约束学生行为。如明代有的小学设立“扬善簿”、“改过簿”、“记过格”，好事坏事均记录在案，作为学生升学录取时的参考。这种“功过簿”并非都由老师填写，如明代儒学家刘宗周，其家塾修业课程中，要求学生早上起来第一事就是填“记过格”，上列数百种日常行为，有“微过”、“隐过”、“显过”、“大过”、“丛过”、“成过”等六项评语，让学生自己评价昨日表现。 　　⑺古代小学主要是识字、写字、习经史、学六艺。据《宋会要·崇儒》，宋代国子监小学“条制”要求：“小学生八岁能诵一大经，日书字二百”；“十岁加一大经、字一百”；“十二