2016—2017年度江苏省泰州市田家炳实验中学高三第一学期第二次调研检测生物试卷.doc

泰州市田家炳实验中学2015-2016年第一学期 高三生物试卷 一、单项选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一选项符合题意） 1．下列与某些化合物相关的叙述不正确的是 A.水既是某些代谢过程的反应物又是该过程的生成物 B.有的蛋白质有催化作用，有的蛋白质却有调节作用 C.DNA和RNA分别是真核生物和原核生物的遗传物质 D.磷脂是所有细胞不可缺少的组成成分 2.下图为某高等植物细胞的亚显微结构示意图。下列有关叙述正确的是( ) A. 图示结构可在高倍光学显微镜下观察到 B. 细胞膜、细胞器与核膜共同构成了生物膜系统 C. 内质网可对来自某些核糖体的多肽链进行加工 D. 图中具有双层膜结构的细胞器有线粒体和叶绿体 3．甲图中①、②、③、④表示不同化学元素所组成的化合物,乙图表示由四个单体构成的化合物。以下说法不正确的是 A.若甲图中的②大量存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②是脂肪 B.若甲图中④能吸收、传递和转换光能,则④可用无水乙醇提取 C.乙图中若单体是氨基酸,则该化合物彻底水解后的产物中氧原子数增加3个 D.乙图中若单体是四种脱氧核苷酸,则该化合物彻底水解后的产物有5种 4．下列关于液泡的叙述，错误的是 B.液泡中储存的有机物，来源于同一细胞内叶绿体的光合作用 C.植物细胞失水状态下，液泡渗透压小于细胞质基质渗透压 D.牵牛花一天中颜色变化，与液泡内pH值规律性变化有关 5.下列相关生物知识的叙述，正确的是 A．所有真核生物和原核生物，细胞呼吸过程都能产生CO2 B．所有单细胞生物和多细胞生物，生命系统的结构层次都是一致的 C．所有高等植物和低等植物的体细胞，有丝分裂末期都能形成细胞板 D．所有动物和植物，都能产生基因突变、基因重组和染色体变异( ) A．主要设计思路是将DNA、蛋白质和多糖等物质分开研究 B．加热杀死后的S型菌能转化R型菌说明遗传物质能产生可遗传变异 C．噬菌体利用自身的脱氧核苷酸为原料在细菌体内进行复制 D．培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能产生有毒性的细菌 8.右图表示细胞中蛋白质合成示意图，下列叙述正确的是（ ） A.核糖体沿mRNA移动的方向是从右向左 　　 B.图中编码天冬氨酸的密码子是GAC C. RNA聚合酶可与起始密码子结合启动翻译 D.该过程中存在A-U、T-A的碱基配对方式 9.某双链DNA分子含有 个碱基一条链上AT:G:C＝12:3:4，则该DNA分子含有4个游离的磷酸连续复制两次需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸210个四种含氮碱基AT:G:C＝33:7:7 D. 碱基排列方式共有4种．某人饥饿时遇到寒冷刺激，会表现出面色苍白，全身颤抖。则有关叙述错误的是 B.该个体感觉饥寒交迫的中枢在下丘脑 C.调节过程中促甲状腺激素、胰高血糖素等多种激素分泌会增加 D.调节过程中几乎所有的细胞都被调动起来抵御寒冷 13. 1928年夏天，英国细菌学家弗莱明发现青霉菌菌落周围没有细菌生长，但远处的细菌却正常生长，之后弗莱明通过一系列实验发现青霉素，挽救了无数生命。而今天，青霉素对许多种细菌都不起作用了。相关叙述正确的是（ ） A. 青霉菌与细菌之间存在互利共生的关系 B. 耐药性菌群的形成是抗药性基因频率上升的结果 C. 细菌耐药性是长期大量使用青霉素导致基因突变的结果 D. 细菌产生青霉素抗性基因后，该基因就会被保留不再发生丢失、突变 14. 有关人体内环境及稳态的叙述中，错误的是 A. 内环境是指多细胞生物体内细胞外液构成的液体环境 B. 稳态是指内环境的化学成分、理化特性等保持相对稳定状态 C. 人类疾病的产生都是内环境稳态遭到破坏的结果 D. 稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节 15. ATP是细胞中能量的通用“货币”，下列有关ATP的叙述不正确的是（　　） A． ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示不同物质 B． ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能 C． 在有氧与缺氧的条件下，酵母菌细胞质基质都能形成ATP D． 人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATP．下列有关实验的叙述正确的是 B.酒变酸时表面的菌膜是醋酸杆菌大量繁殖形成的 C.平板划线法可以用于大肠杆菌培养时活菌的计数 D.DNA粗提取和鉴定实验中必须用蒸馏水涨破细胞 17．下列关于DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是 B.有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍 C.减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半 D. 减数第二次分裂过程中细胞中染色体数是体细胞的一半 18．下列有关生物进化的叙述正确的是 B.在自然选择过程中，黑