江西农大java组设计实验指导书.docVIP

课 程 号：0541101 适用专业：软件工程 制 定 人： 邓泓 教 研 室： 软件开发 江西农业大学软件学院 2010 年1 月前言 一、 上机实验目的 上机实验的目的是提高学生的分析问题、解决问题的能力和动手能力，通过实践环节理解Java组件设计的基本结构和程序设计方法。通过亲手编程掌握Java 组件设计的方法。 二、 实验基本内容 为了使学生在上机实验时目标明确，本实验指导书针对课程内容编写了10 个实验。学生可以在课内机时先完成指导书中给出的程序，理解所学的知识，在此基础上再编写其他应用程序。指导书中的10 个实验如下： 1．Java 程序运行环境的下载、安装与配置。 2．Java 基本语法的编程练习。 3．类与对象编程练习。 4．包的设计练习。 5．继承性和多态性练习。 6．数组、字符串、向量的练习。 7．异常处理。 8．图形用户界面。 9．输入输出与日期类 10．图形与多媒体 三、实验任务与时间安排 《Java组件设计》是一门实践性很强的课程，除了在课内安排的实验外，鼓励同学在课外用相关技术进行编程练习。《Java 组件设计》上机实验时间为20学时，与教学内容同时进行上机实验。20个上机学时分为10个实验。 实验要求 一、可读性 一个好的程序要具备可读性，可方便自己也可方便别人。所以，要培养一个良好的编程习惯，可注意以下几方面： 1． 代码的缩进； 2． 有效使用空格； 3． 简明的注释； 4． 意义明确的命名； 5． 着重表示的常量。 二、亲手编写源程序 在编写Java 程序过程中，还可以利用一些可视化的开发工具，它们可以综合使用Java 的编译器和调试器等，例如Symantec 公司的Visual Café、Kawa、Sun 公司的Java Worshop 和Java Studio、Inprise 公司的JBuilder、微软的Visual J++等，使用编程开发工具可以加快编程的速度。但在初始学习时还是最好亲手编写源程序，以便理解类和编程思想。 三、立即运行程序 编写的源程序要立即上机编译运行来检验程序中存在的问题。通过运行的结果验证程序的功能是否实现。有一些系统类的方法、变量也需要上机实验去了解它们的含义。 目 录 实验一 塑型的练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4 实验二 异常处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15 实验三 反射技术的练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22 实验四 数据结构练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26 实验五 泛型的练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29 实验六 配置组件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35 实验七 Socket通信练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 39 实验八 日志组件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48 实验九 JDBC连接数据库．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65 实验十 JSON转换器．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74 实验一 塑型的练习 【开发语言及实现平台或实验环境】 Windows2000 或XP，JDK1.6与Jcreator4.0 【实验目的】 1．掌握塑型的概念 2．掌握塑型的使用 3．掌握塑型后的方法查找 【实验要求】 1．编写一个塑型的程序 2．编写塑型后的方法查找的程序 【实验内容】 一、塑型的概念 1、塑型又称为类型转换。 塑型的方式： 1）隐式(自动)的类型转换 2）显式(强制)的类型转换 2、塑型的对象包括 1）基本数据类型：将值从一种形式转换成另一种形式 2）引用变量：将对象暂时当成更一般的对象来对待，并不改变其类型 引用变量只能被塑型为 任何一个父类类型 对象所属的类实现的一个接口 被塑型为父类或接口后，再被塑型回其本身所在的类 3、隐式转换 1）被塑型成更一般的类 Employee emp; emp = new Manager(); 将Manager类型的对