关于做好中等职业育改革创新示范教材遴选活动的通知.docVIP

附件1： 中等职业教育改革创新示范教材遴选指标 一级 指标 权重 二级指标 指标要素 编写 理念 20 以就业为导向，以学生为主体，着眼于学生职业生涯发展，注重职业素养的培养，有利于课程教学改革 反映产业升级、技术进步和职业岗位变化的要求 注重诚实守信、爱岗敬业、沟通合作等素质和能力培养以及市场、质量、安全和环保意识等的养成 注重自主学习、合作学习和个性化教学 注重做中学、做中教，教学做合一，理论实践一体化 教学 内容 30 按照岗位需求、课程目标选择教学内容，体现“四新”、必需和够用，对接职业标准，易学易懂 涵盖典型工作任务，实践问题、理论知识、操作技能以及学习评价与生产 以实践问题解决为纽带实现理论、实践，知识、技能，以及与情感态度的有机整合 有机嵌入职业标准、行业标准或企业标准 教材 结构 30 反映工作逻辑，载体选择适当，内容编排合理，适合中职学生认知 按照职业领域工作过程的逻辑确定教学单元 以项目、主题、任务、活动、案例等为载体组织教学单元，体现模块化、系列化 内容排列由简到繁，由易到难，梯度明晰，序化适当 呈现 形式 10 新颖多样，喜闻乐见，交互性强，内容表现科学规范 图、文、声、像并茂，配合得当，形象生动，趣味性强，直观鲜明，立体化呈现 名称、名词、术语符合国家有关标准，清晰美观 编写 队伍 1