初中语文语法知识(用)张慧.ppt

示例分析:　他坐在沙发里看书。 　　这是一个较大的语法单位，我们把它尽量小的切分，就成了： 他│坐│在│沙发│里│看│书 切下来的每个部分都有意义，都不能再切分了，是一个个的语素了。这里的“沙发”只是一个语素，是英文的译音，表达一个意义，所以不能再切分。 　　由此可见语素有两个特点：一是最小、不能再分割了；一是有意义。 语素如果按音节划分，可以分成单音节语素，双音节语素和多音节语素。分别举例如下。 　 单音节语素：天、地、人、跑、跳、唱、红、白、民、朋、思……这类语素很多，有上万个。 　 　　双音节语素:这主要是古代的连绵字和音译外来词。连绵词(指两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词) ，如：踌躇、狼狈、葫芦、葡萄、彷徨、徘徊；音译外来词，如：吉他、尼龙、咖啡。 　　多音节语素:主要是音译的外来词。例如：凡士林、奥林匹克、布尔什维克。 二、词： 能够独立运用的最小的语言单位。分为实词、虚词。 能愿动词：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得、宁可； 趋向动词：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下去、起来； 认知动词：认为、感到； 使令动词：使、令、派、让。 形容词是表示事物的状、性质和状态等。如：大、高、认真、生动、美丽、精明、可爱、冰凉、初级、马马虎虎、黑不溜秋、长长的、漆黑漆黑等。 数词是表示数目和次