2．2第2课时　用配方法解一般一元二次方程.docVIP

第2课时　用配方法解一般一元二次方程 【学习目标】 1．理解配方法的意义，会用配方法解一般一元二次方程． 2．通过探索配方法的过程，让学生体会转化的数学思想方法． 3．学生在独立思考和合作探究中感受成功的喜悦，并体验数学的价值，增强学生学习数学的兴趣． 【学习重点】 用配方法解一般一元二次方程． 【学习难点】 用配方法解一元二次方程的一般步骤． 情景导入　生成问题 1．用配方法解一元二次方程x2－3x＝5，应把方程两边同时 　B　 A．加上　　　　B．加上　　　　C．减去　　　　D．减去 2．解方程 x－3 2＝8，得方程的根是 　D　 A．x＝3＋2 B．x＝3－2 C．x＝－3±2 D．x＝3±2 3．方程x2－3x－4＝0的两个根是x1＝4，x2＝－1． 自学互研　生成能力[来源:学§科§网] 先阅读教材P38例2，然后完成下面的填空： 用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程的一般步骤是： 以解方程2x2－6x＋1＝0为例 ①系数化1：把二次项系数化为1，得x2－3x＋＝0；②移项：将常数项移到右边，得x2－3x＝－；③配方：两边同时加上一次项系数的一半的平方，得：x2－3x＋＝－＋．再将左边化为完全平方形式，得：＝；；④开平方：当方程右边为正数时，两边开平方，得：x－＝± 注意：当方程右边为负数时，则原方程无解 ；⑤解一次方程：得x＝±，∴x1＝＋，x2＝－