第2章 安全行为学-2.pptxVIP

安全行为学安徽工业大学建筑工程学院第2章 个体行为和安全1 个体行为2 个性和安全3 知觉和安全4 态度和安全5 需要、期望和安全6 生物节律和安全7 个体行为和安全管理2.2 个性和安全2.2.3 性格的测量（2）投射测验法：所谓投射测验是指采用某种方法绕过受访者的心理防御，在他们不防备的情况下探测其真实想法。 在投射测验中，给受测者一系列的模糊刺激，要求对这些模糊刺激做出反应。如抽象模式，可以作多种解释的未完成图片，绘画。分别要求受测者叙述模式，完成图片或讲述画中的内容。从受测者的解释会带有自己潜意识的思想，来达到探测其真实想法的目的。这种方式能在一定程度上了解被试者内心想法。2.2 个性和安全2.2.3 性格的测量（2）投射测验法：理论基础：以弗洛伊德（Freud）的心理分析人格理论为依据。这种理论主张，人一些潜意识的内驱力受到压抑，虽然不易觉察，但是却影响着人们的行为。这种潜意识可以在无规则的表达中表露出来，心理学家则根据被试表达出来的潜意识，进行人格分析。逻辑假定：人们对外在事物的看法实际上反映出其内在的真实状态或特征。2.2 个性和安全2.2.3 性格的测量（2）投射测验法：三个主要特点：非结构性、隐蔽性、整体性最适合考察的项目：动机、兴趣、价值取向、人格存在的问题：缺少客观常模信度和效度仍有争议，临床工作者常依据自己的主观印象来解释测验结果投射测验的表现对于行为的预测力通常不理想2.2 个性和安全2.2.3 性格的测量（2）投射测验法：几种测验形式：句子完成测验（Sentence Completion Test）又称作填句测验。佩恩于1928年最早将其应用于人格评定。这类测验被经常性地应用于工业及军事的人员选拔。这类测验是由一组尚未完成而需被试去完成的句子（词干）构成，并且这些语句多为 情境性、情绪性的。例如，我希望----。我的母亲是----。句子完成测验比较容易于设计，并可用于许多测试意图。由霍索普勒和梅勒、萨克斯和利维、罗德、斯坦因、福雷尔及罗特设计的测验在这类测验中是较为有名的。2.2 个性和安全2.2.3 性格的测量（2）投射测验法：几种测验形式：绘画测验，房树人绘画心理测验，简称HTP，是目前国际上比较标准的一套心理投射法测验。通过画图者所画的房子、树和人，可以了解其潜意识的心态、情绪、性格、人际交往状态、家庭关系情况、心理能量等等。房树人测验也可以拆分成：画房测验、画树测验、自画像测验三个部分。?2.2 个性和安全2.2.3 性格的测量（2）投射测验法：几种测验形式：房树人测验的适用范围和优点 一、适用范围 1、个别测验和集体测验都可以运用。 2、作为正常人群心理健康普查工具。 3、门诊和住院病人心理诊断。 4、家庭治疗提供各种信息，矫正儿童行为问题。 5、作为艺术疗法。 二、优点 1、具有主动性、构成性、非言语性的特点。 2、了解被测者智力，不容易造成心理创伤体验。 3、再测验不会导致练习效果，有利反复测验。2.2 个性和安全2.2.3 性格的测量（2）投射测验法：几种测验形式：逆境对话测验，也称为挫折图片研究。有成人版和儿童版两个版本。测验由一些图片组成，通常图片中有两个人物，其中一个人说了几句足以引起另一个人生产或陷入挫折情境的话，受测者要根据当时的感受，写下他将回答的话。基本假设：受测者在反应时，将自己的想法投射到图片中受挫人物身上，而代替“他”回答。2.2 个性和安全2.2.3 性格的测量（2）投射测验法：几种测验形式：团体人格投射测验(group personality projectsve test)一种可以团体施测的投射测验。测题为90张用极简单线条绘制的人物情境图片。要求受测者从每张图片的5个答案中选择一个作为自己对它的理解，然后依据一般人、心理疾病患者、适应行为不良者的常模对被试者的人格特征加以解释。2.2 个性和安全2.2.3 性格的测量（2）投射测验法：几种测验形式：罗夏克墨迹测验（RIBT）：由瑞士精神医学家罗夏克于1921年设计。结构：10张墨迹图片，五张彩色，五张黑白施测：每次按顺序给被试呈现一张，同时问被试：“你看到了什么？”“这可能是什么东西？”或“你想到了什么？”等问题。被试可以从不同角度看图片，做出自由回答。主试记录被试的语言反应，并注意其情绪表现和伴随的动作。2.2 个性和安全2.2.3 性格的测量（2）投射测验法：几种测验形式：主体统觉测验（Thematic Apperception Test, TAT ）：美国心理学家H.A.Murray和C.D.Morgen1935年编制。结构：由30张模棱两可的图片和一张空白图片组成。图片内容多为人物，也有部分风景，但每张图片都至少有一个物。测试：每次给被试呈现一张图片，让被试根据看到的内容编故事。每次被试都必须