我们的信念.pptxVIP

我们的信念倾向于自我实现吗 1968年，美国著名心理学家罗森塔尔（Rosenthal）和雅各布森（Jacobson）曾经做过以下的实验。他找来数十位在智力测验的表现上属于中等的小学生，随机地分成两组。然后对小学老师谎称（实验操弄）：第一组的同学在智力测验上是属于资优生的一群；而第二组的学生则没有什么特殊之处。在一个学期的教学后，再度把这一群小学生找回来重新做智力测验。两组同学的智力测验表现都进步了，但是第一组的同学有明显的进步。 老师的期望与学生的表现 教师的期望会变成自我实现预言 老师的期望与学生的表现 自我实现预言 个人对他人（或自己）所形成的想法，会影响他人（或自己）的行为，最后导致他人（或自己）的表现，符合一开始预期的态度及行为，就好像印证了他人（或自己）的预言一样。这样的现象就称为自我实现预言（Self-fulfilling Prophecy）又称皮格马利翁效应（Pygmalion Effect）。 老师的期望与学生的表现 需要注意 “教师的期望效应”的研究“异常难以重复验证”。 根据罗森塔尔的统计，在500个左右发表的研究中只有五分之二可以验证期望显著地影响行为（Rosenthal，2002）。 较高的期望确实会影响成就低的人。 但是较低的期望并不会毁掉一个有能力的孩子，同样较高的期望也不会魔术般地将一个学习吃力的孩子变成优秀的毕业生代表。 老师的期望与学生的