语言简明得体演示文稿分析.ppt

 三、明确目的，有的放矢 你向亲戚借来一架照相机，在校运会上为本班运动员照相。某同学看这机子性能好，非要借去旅游不可。你认为这个要求不能顺从，但面对要好的同学，又不能简单拒绝，那么，你打算如何既明确又得体地回绝这位同学。 请拟出你的“拒绝词”，不超过40个字。 4、请根据下面题中预设的有关情景及要求，设计一个“拒绝词”。?? 参考答案： ①不是我不够意思，是借的时候人家说明不 让转借才拿来的。咱俩不错，你可不能让我 为难哪！ （既明确说明了拒绝的理由， 又强调了双方友谊值得珍视。） ②你爱摄影入了迷，我比谁都清楚。可今天 这事只能委屈你了，算我对不住你，请多多包涵。 （既表达了对对方要求的充分理解， 又耐心地恳求对方原谅。） 练习一 今年4月，中国国民党荣誉主席连战回到福建祭祖，请你以福建学子的身份写一段真切自然，简洁得体的欢迎辞。（不得出现与考生真实身份有关的人名、市县名及山水地理名等信息；不超过60字）（06福建 ） 尊敬的连战先生，我们福建学子热烈欢迎您回乡祭祖，愿您“寻根之旅”顺利、圆满和愉快，期盼您和家人常回家看看。（意思答对即可） 两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两个同学的邀请语。要求：话语得体，符合规定的语言表达方式。（1）一位同学幽默地说：　　　　 。（2）一位同学含蓄地说：　　　　　 。 （1)同学们,请为我打气,虽然我是必胜的,但也不要觉得不好意思. (2)同学们,能为我打气吗?我很希望能得到您们的支持. （1）如果我是刘翔，你就是孙海平啊！你不去能行吗？ （2）如果你能来给我助阵，也许我会获得更好的名次呢！ 练习二 3、修改下面一则启事中不够得体的语言。 启 事 秋风秋雨愁煞人，没有雨伞愁上愁。 本人仅有的一把雨伞，昨晚不幸遗失在图书馆了。请拾者送往×楼×号，本人将适当给予酬谢。 失者 ×× ×月×日 [参考答案] 启 事 本人不慎在图书馆遗失一把雨伞，请拾者联系×楼×号××，在此致以谢意。 失者 ×× ×月×日 练习三 练习四 * （四）关注谦敬辞使用 常用的谦敬辞 “家大舍小令外人”是对谦辞敬语用法的最好概括，即在别人面前称比自己大的自家人为“家某”，如“家父”“家兄”等；在别人面前称比自己小的自家人为“舍某”，如“舍弟”“舍妹”等。这两个都是谦辞。称别人家中的任何人（不分长幼），都为“令某”，表示敬重，如“令堂”“令尊”“令爱”“令郎”“令妹”“令亲”等，这个是敬辞。 其他常用谦辞：“愚”“拙”“鄙”“草”“寒”“贱”“笨”等 其他常用敬辞：“尊”“贤”“子”“君”“惠(请对方做某事)”等 总结： 方法一：“望”见介词开头的句子，检查是否患主语残缺或主客颠倒或搭配不当病。 方法二：“望”见有并列词的句子，检查是否患相互包容或搭配不当或语序不当病。 方法三：“望”见有两面词（是否、优劣、好坏、能不能等），检查是否患有前后失应病。 方法四：“望”见句中有数量词检查是否患有歧义病或表述重复。 方法五： “望”见有代词的句子，检查是否有指代不明的毛病。 〔例1〕经过老主任的再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。 〔例2〕新时期，雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ “否认” + “不” +表肯定的反问句 =否定。 意为：谁都承认现在不需要学习雷锋了。 〔例3〕由于战云笼罩，伊拉克各大医院药品非常奇缺，很多伤员只能硬撑，形势十分严峻。 　　 常见的包含词与其他词连用造成的语意重复， 十分—酷爱 十分—悬殊 防止—不， 非常—奇缺 过分—溢美 避免—不 令人—堪忧 当前 —当务之急 〔例4〕在今年全市语文教学研讨会上，各级领导要求我们，一定要改进和提高教学质量，确保学科成绩稳步上升。 〔例5〕三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。 〔例6〕长征路上的艰难险阻和千辛万苦对一位出生入死的长征老干部是非常熟悉的。 〔例7〕为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 命题思路 语言表达简