教学的管理的核心是做好人的工作——夏树铭资料.pptxVIP

——谈谈对初三的管理工作 教学的管理的核心是做好人的工作 北京市第十四中学 夏树铭 xsm0602@126.com 引言： 今天只是和大家交流一下我们在毕业年级管理工作中的一些认识和想法，介绍方法和做法，只要能引起同仁们能结合自己工作实际的思考就好。 做人的工作就要尊重人 尊重家长——他们是我们的合作者 尊重学生——首先是相信他们 尊重教师——还是相信 我们期望的教育生态：有着共同的目标，相互信任 我们的合作者 我们的合作者大部分不是很好的合作者 不信任 不会管 不管 焦虑 家庭关系不和谐 ?? 我们的做法 不推责任，事实说话 对我们自己有信心 开好家长会 适合的人做特别的工作 一定要给“希望” ?? 我们的学生 他们总不是教师心中理想的样子 不在状态 基础太差 习惯太差 心理问题 交友问题 家庭问题 ?? 我们的做法 正面引导，榜样带动 我们会很严厉、很严格。一味迁就，是害人。 我们也会很温柔?? 分层教学给他们改变的机会 初三不应只是读书 ?? 对教师的信任是真诚的态度 尊重教师个性，发挥教师所长，可以“教无定法”，但要“殊途同归”。 信任不是放任，发现问题一定要解决，不要发挥，不要上纲，坦诚交流。 家长意见，学生反映，要调查查证，寻求最佳解决方法。 关心教师身体、家庭困难，尽力解决问题。 管理者 我是连长，你说我应该在哪？ 都说管理是服务。怎么服务？——创条件，搭台子，促教师专业发展。 抓研究——备课组的集体备课，讲什么内容，见多深，怎么讲。 协助获取信息 精细体现管理水准 初三学生成长手册 初三的活动计划安排 长假作业的布置 ?? 追求实效，赢得硕果 家长会 每次的质量分析会 分层教学 网络与信息技术的力量不容忽视 网络阅卷 数据分析 服务教研 服务学生 错题本 校本题库 中考不是初三一年的任务 三年的规划，一年的冲刺 教育综合改革带来的冲击 关系时政不是口号 结束语： 我们不在同一个地方，但却从事着同一事业，让我们共同帮扶着，走向明天。 明天会更好！ 承载着教师道德期望和学生的愿望 学生和家长都明晓的计划和安排 这不是一种形式，而是有效的落实。 长假的安排需要家长的配合 实用的资料体现着关怀 2014届初三全体教师会 2014.05. 06 会议流程： 初三年级整体教学工作 初三年级组工作 校长讲话 一模成绩比较 班级科目均衡性的变化 1班 期中考试 期末考试 一模考试 班级科目均衡性的变化 2班 期中考试 期末考试 一模考试 班级科目均衡性的变化 3班 期中考试 期末考试 一模考试 班级科目均衡性的变化 4班 期中考试 期末考试 一模考试 班级科目均衡性的变化 5班 期中考试 期末考试 一模考试 班级科目均衡性的变化 6班 期中考试 期末考试 一模考试 班级科目均衡性的变化 7班 期中考试 期末考试 一模考试 班级科目均衡性的变化 8班 期中考试 期末考试 一模考试 班级科目均衡性的变化 9班 期中考试 期末考试 一模考试 班级科目均衡性的变化 10班 期中考试 期末考试 一模考试 期中考试学科内比较 语文学科 期中考试学科内比较 数学学科 期中考试学科内比较 英语学科 期中考试学科内比较 物理学科 期中考试学科内比较 化学学科 学科中折线图比较 学科中折线图比较 学科中折线图比较 学科中折线图比较 学科中折线图比较 学科中折线图比较 中考前工作要求 1、各备课组做好教学计划： 一模——二模：专题复习； 二模以后：回归基础题型。 2、班主任做好学生心理辅导： 缓解学生中考前的压力； 填报志愿期间的纠结。 中考前工作要求 3、各区一模二模试卷的使用 合理使用各区试题。 鼓励横向使用套题。 试卷分析中进行对比。 提示：试卷由备课组长负责，各班按人数订购。 中考前工作要求 4、提优补差工作继续进行 极差学生的分流已经完成（班主任督促）； 前一阶段的提优补差小有成效； 继续坚持到中考前。 中考前工作要求 5、下阶段时间安排 5月7日（三）体育中考 5月9日（五）家长会 5月12日（一）开始连续两周统测 测试题由各备课组决定 5月31日（六）—6月2日（一）放假 6月3日（二）—6月5日（四）二模 中考前工作要求 5、家长会 时间：5月9日（五）下午1:15西小楼集中， 2:50左右分班家长会。 地点：三（9）班在西小楼， 三（10）班在阶梯教室。 集中大会内容：