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如何提升领导讲话能力 如何提高调研能力 写好领导讲话 目 录 如何提高调研能力？ ................................. 2 如何写好领导讲话？ ................................ 10 第一部分 概述 ................................. 11 一、信息与讲话的关系： ....................... 11 二、领导讲话的类型及主旨要求： ............... 13 三、总体要求： .............................. 16 第二部分 撰写领导讲话的五个关键环节及要领 ........ 17 一、确定主题： .............................. 17 二、准备素材 ................................ 18 三、布局谋篇 ................................ 18 四、动笔起草 ................................ 22 五、讲话稿的修改和润色 ....................... 25 第三部分 如何提高撰写水平 ...................... 27 为有源头活水来 .................................... 31 文 以 载 道....................................... 33 一 写作环境 ................................... 33 二 写作观 ..................................... 34 三、写作素养 ................................... 37 做自己喜欢的工作 .................................. 41 如何提高调研能力？ ——在全省党委研究室系统培训会上的演讲节选 如何提高调研能力？在座的每个同志，可以说仁者见仁、智者见智，都会有自己的认识。作为一个多年从事调研工作的人，我也有点儿的粗浅体会。 提高调研能力的必要性，大家已取得共识。但问题是必要性有多大？恐怕有的同志认识还不是很到位。能坐到这个会场的人，肯定不是白丁，都能下笔千言，那还有多大的必要来提高调研能力呢？这就存在一个自我认知问题，因此我提醒大家要防止两种错误认识，走出两种误区，我这里列出两个不等式： 一个是文字能力不等于调研能力。就像并不是所有的声音都是音乐一样，并不是所有的文字都是文章，更不是调研文章，文字能力和调研能力的不同之处在于，文字能力是起码的要求，是个基本功。就像我们中学生写作文一样，文通句顺，主题思想突出，没有错别字，标点符号运用正确，这是文字能力的范畴。而调研能力是在文字能力的基础上，赋予文章一定的思想性和创造性。因为对于我们来说，写出一篇文通句顺的文章，不是困难的事情，但却是有无价值的问题。我们所要求的调研文章，必须有价值方面的要求。所以说，我们培训的主题是如何提高调研能力。 个别同志文字能力不是很强，文字功底不是很厚，那就更需要提高了。今天的培训对我们来说，主要是提高分析问题、解决问题这样的能力。我们现在用钢笔写字、电脑写字，过去用毛笔写字，写出特点就形成了书法。为什么有的人能练成书法家，有的人练不成，有的成为“小家”，有的成为“大家”，道理就在这里。我们可以看一看，凡是成为大书法家、书法大腕的，他有自己独到的探索，有非常良好的文化底蕴。我们省内的黄绮、国内的启功、范曾等等人，他们首先是学问家，有深厚的学问做背景，所以说“腹有诗书气自华”，秀于外慧于中，字写得非常有看头。假设没有这样的文化底蕴，即便是笔墨成山，写的字与字帖一模一样，甚至像印出来的一样，但你永远也成不了名，成不了家，为什么呢？关键是没有自己的东西。写得很好看，但是很俗气。如果没有创新能力，只能算一个写字匠，成不了书法大师。所以说，从文字能力到调研能力，这是一个从感性认识到理性认识的飞跃。我们千万不要仅仅满足于自己文字水平过硬，而要追求调研能力过硬，把自己观察问题、分析问题的能力，融会贯通于文字之中。文以载道，文字能力只是一种外在的“体”，调研能力是一种内在的“魂”，有“体”无“魂”那就只能是行尸走肉，因为它没有思想。 第二个不等式，写得多不等于写得好。大家都有这样的感受。当然多是好的基础，但是如果没有一个较高的要求，没有有意识地向高层次发展的主观愿望，虽然写得很多，但也是一个低层次 的东西，高不起来。大家知道，最近有一个引起国际反响的史学大师