进攻篇--运球突破动态进攻.docVIP

运球突破动态进攻运球突破动态进攻 “运球突破动态进攻”(以下简称DDM)是当下最为人津津乐道，最吃香的战术。它的创始人是弗雷斯诺城市学院的万斯-瓦尔伯格，当初他把这个战术叫做“AASAA”。啥意思？就是“我打，我打，我突，我再打，我再打”(attack，attack，skip，attack，attack)。而NCAA联盟的约翰-卡利帕里得到了其真传，传承衣钵，将这套战术发扬光大，并赋予它新的称号——“DDM”。其中，后卫的持球突破能力是它的气门，而这也是让防守者最头疼和疲于奔命的战术之一。同时，它还可以轻松地让防守者吃犯规。 这是一套后卫导向的进攻套路，后卫在进攻半场不断奔袭、渗透，或上身回旋直击篮筐亦或下身钳羊一字马塞外，三分线外给予回马一枪。瓦尔伯格教练管这个叫做“打或3”，意思就是要么禁区里直接拿下分数要么回传外线远射。这套战术使用四个外线球员(图A示)。唯一的一个低位球员也不是要打背身单打，而是站在禁区另一侧——底角与禁区中间或者罚球线附近，为突入者创造更多的传球路线。低位球员时刻等待着外线球员的高吊、夹传，以及尽力扫清禁区，尽力拼抢每一个进攻篮板。 你需要四个可以拿球，面对一对一防守可以突入并完成进攻的外线球员，同时这四个球员又必须对三分球有相当的把握。在突入的过程中，持球者有三个选择：1、直接上篮完成进攻；2、传给禁区另一侧的低位球员；3、回传给还在外线等待远射的球员。外线的球员都需要移动到预先准备好的投篮点。中间需要用到掩护，因为掩护总能创造出行进的路线。给予足够的空间以两名弧顶的后卫和底角的两名球员能完全的释放持球突破的能量。 现在，我们来看看以下这些图片和进攻。 直插式 A 如图A，球运到弧顶附近，5号在禁区另一侧，2号在底角。这给了1号非常大的选择直接插入的角度。1号可以直接插进那个空隙，亦可递给5号或者传给2号。 B 在图B中，2号得到球后可以在底角或者移动后直接投出三分。或者1号位移动到任意底角，2号位开始插入禁区，再一次选择直接上篮或者分配给5号，也可以把球再次塞到底角的外线手里。 C 如果球到了4号的手上(图C)，4号可以传给3号。3号便又拥有一次突破的机会，而整套系统就再一次得到循环。(其中，图A和图C是最典型的。) D 让我们再来回过头来看一下4号得到了2号传球后的情况(即图B)。除了外塞给3号外(图C示)，4号可以运球突入篮下并且得分，或者将球传给外线(图D)。 E 如果球被弧顶的3号拿住(图E)，而5号在禁区弱侧，4号将移动到禁区另一侧，而3号可以从左路发动进攻。相对的，右路进攻同样可行，就是之前图A提到的。 ? ? ? ? ? 左路平沙落雁式 F 如果对方的1号防守能力突出，我方1号突入不能的话，1号可以向左移动(图F)。3号紧随其后。 G 在1号把球递给3号后，顺势一个挡拆便可以让3号从右路发动进攻(图G)，而1号重新回到圈外。 ? ? ? ? ? ? 反擒拿，以退为攻，借力打力 H 一件事总可以用不同的角度去看待，比如说现在：3号首先插入牛角区，接着绕到弧顶另一侧(图H)。1号带球在3号的切入后发动左路的进攻。4号将在底角等待着1号的突破分球。 I 如果1号只能突破到罚球线或者更高位的地方，4号通常会拉高至翼侧等待1号的回传。但也会有更佳的选择(如果防守者的防突破伎俩高超的话)，便是溜底线直至篮下，接球后直接得分(图I)。 J 图J展示的是4号提到高位等待1号的传球投三分。4号防守者通常会在线内帮助补防1号的带球突破，这便给了4号空位出手的机会。 ? ? ? ? ? ? 大鹏展翅，银鹰掠地，变招一式 K 在图K中，1号带球右行，传给底角的2号后直插另一个底角，而4号和3号逆时针移动。此时2号的选择包括了3分投射，沿底线突破或者带球至弧顶。 L 图L的情况是，2号沿底线突破但是发现没有进攻机会，于是回传给了在翼侧的3号。之后2号便跑动至另一侧，而1号和4号逆时针沿三分线移动。 M 在图M中，3号将球传给在弧顶的4号后重新到底角站位。而4号便可以以一套平沙落雁从右路开始一轮新的进攻。 ? ? ? ? ? ? 大鹏展翅，银鹰掠地，变招二式 N 在图N中，我们又一次看到了1号运球至翼侧传给2号。 O 这一次，2号在翼侧，而1号蹲点底角。2号同样能射三分球。不过他也可以运球至中路以得到更多的传球路线(图O)。 ? ? ? ? ? ? 虎蛇双行，飞鸟型 P 在图P中，1号带球移动至右路，传给2号后顺势回到圈外。 Q 5号落位禁区右侧。2号突破至中路，投篮，直塞5号或回传4号、3号皆可(图Q)。 ? ? ? ? ? ? 虎蛇双行正版 R 在图R中，1号运球突破至禁区外右侧，将球交给2号后回到圈外。3号移动至弧顶。 S 2号持球移动至中路，突破受阻的话则传给3号，自己移动到左翼站点(图S)。 T 3号