甘肃省张掖市第六中学七年级数学下册 3.1 用表格表示的变量间关系导学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

用表格表示的变量间关系 学习目标： 1．在具体情境中理解什么是变量、自变量、因变量，并能举出反映变量之间关系的例子. 2．能从表格中获得变量之间关系的信息，能用表格表示变量之间的关系，并根据表格中的数量尝试对变化趋势进行初步的预测. 学习过程： 自主预习： 1. 自学课本 内容并尝试完成问题: （1）支撑物高度为70cm时小车下滑的时间是 秒. （2）如果用h表示支撑物高度，t表示小车下滑的时间，随着h逐渐变大，t （填“变大”或“变小”） （3）h每增加10cm, t的变化情况 （填“相同”或“不相同”） （4）估计当h 110cm时，t的值是 秒. 2. 烧一壶水，十分钟后水开了，在这一过程中， 是随着时间的变化而变化的. 3. 在课本P189 问题中，支撑物高度h和小车下滑时间t都在变化，它们都是 ，其中t随h的变化而变化，h是 ，t是 ；在2中， 和 都在变化，它们都是 ，其中 随 的变化而变化， 是自变量， 是因变量. 4. 我国从1949年到1999年的人口统计数据如下（精确到0.01亿）： 时间/ 年 1949 1959 1969 1979 1989 1999 人口/ 亿 5.42 6.72 8.07 9.75 11.07 12.59 （1）如果用x 表示时间，y 表示我国人口总数，那么随着x 的增加，y （填“增加”或“减少”） （2）从1949年起，时间每向后推移10年，我国人口大约增加 亿. （3） 在上表中，我国人口总数y随时间x的变化而变化， 是自变量， 是因变量. 二、训练巩固： 1. 一列火车在轨道上行驶，随着时间t的变化，所行驶的路程s也在变化，在这个问题中，变量是 ，其中自变量是 、因变量是 . 2. 将一定量的糖倒入水中，随着加入的水量a增加，糖水的浓度b将 ，在这个问题中，自变量是 、因变量是 . 3. 某河受暴雨袭击，某天此河水的水位记录如右表所示： 时间∕时 0 4 8 12 16 20 24 水位∕米 2 2.5 3 4 5 6 8 （1）右表反映了哪两个变量之间的关系？自变量和因变量各是什么？ （2）12时，水位是多高？ （3）哪一时段水位上升最快？ 4．已知变量x，y满足下面的关系 x … －3 －2 －1 1 2 3 … y … 1 1.5 3 －3 －1.5 －1 … 则x，y之间用关系式表示为 A.y B.y － C.y － D.y 5．地表以下的岩层温度随着所处深度的变化而变化，在某个地点与的关系可以由公式来表示，则随的增大而（ ） A、增大 B、减小 C、不变 D、以上答案都不对 6.某校办工厂现在年产值是15万元，计划以后每年增加2万元. （1）写出年产值（万元）与年数之间的关系式. （2）用表格表示当从0变化到6（每次增加1）的对应值. （3）求5年后的年产值. 7.某同学用弹簧做实验，在弹簧上挂不同质量的物体时，弹簧的长度就会发生变化，但所挂物体的质量不能超过1000克，实验数据如右表： 物体质量（克） 100 200 300 400 弹簧长度（厘米） 11 12 13 14 （1）你能指出此题中什么是自变量？什么是因变量?它们之间有什么关系？ （2）你能预测所挂重物为800克时，弹簧总长度是多少？ （3）弹簧总长度为15厘米时，所挂重物的质量是多少？ （4）不挂重物，弹簧的长度是多少？在弹性限度内弹簧的最大长度是多少？ 1