2016年电大 -全国高校思想政治理论课管理工作座谈会暨《思想道德修养与法律基础》教师培训班述要.docVIP

全国高校思想政治理论课管理工作座谈会暨《思想道德修养与法律基础》教师培训班述要 2006级新生开设“思想道德修养与法律基础”（以下简称“基础”）课程。为帮助广大任课教师尽快熟悉和掌握“基础”课的教学目的和教学要求，吃准吃透新教材的基本内容和基本精神，做好开课前的思想和业务准备，中宣部、教育部于8月4日至11日联合在京举办了“基础”课教师培训班。同时，为进一步加强管理工作，确保按时保质地开设“基础”课，中宣部、教育部于8月5日联合召开了全国高校思想政治理论课管理工作座谈会。教育部党组书记、部长周济出席座谈会暨培训班开幕式并讲话，教育部副部长李卫红主持开幕式。中宣部理论局局长兼马克思主义理论研究和建设工程办公室主任路建平出席会议并讲话。来自各省、自治区、直辖市教育部门的有关负责同志30余人参加了管理工作座谈会。来自教育部直属高校和地方高校的“基础”课一线骨干教师和各地教育部门有关职能处室负责人300余人参加了为期一周的培训。培训班采取了领导报告、专家讲座、小组讨论、教学观摩、专家答疑、大会交流等多种形式。通过这次培训，教师更加深刻体会到中央对实施新课程方案的高度重视和殷切希望，比较全面地把握了《基础》教材的基本内容和基本精神，充分研讨和交流了教育教学中的一些好的经验和做法，进一步明确了自己肩负的重大责任。会议达到了统一思想、坚定信心、把握教材、交流经验的目的，取得了圆满成功。 现将会议的主要内容概述如下。 一、统一思想，深刻认识开设“基础”课的现实意义 会议认真听取了周济同志的报告，并学习了中央关于加强和改进高校思想政治理论课的有关文件和中央领导同志的有关重要批示精神。与会教师一致认为，通过听取领导报告和学习文件，进一步认清了形势，提高了认识，统一了思想，明确了责任。大家纷纷表示，一定要把思想认识统一到中央关于高校思想政治理论课新课程方案的部署和要求上来，统一到中央关于高校思想政治理论课教材编写的决策上来，统一到中央审定的教材基本精神上来，确保高校思想政治理论课新课程方案高质量实施，确保用科学理论武装大学生的任务进一步落到实处。 与会教师认为，思想政治理论课新方案体现了“学马列要精，要管用”的原则，体现了整体和综合的要求，课程设置合理，结构功能相互搭配，理论性和实践性强，符合时代的特点和当代大学生的要求。今年秋季，在全国普通高校首先对一年级新生开设“基础”课，这是实施高校思想政治理论课新课程方案的重要决策。这一决策，符合大学生成长成才的规律，符合高校教育教学的规律。开设“基础”课，主要是以解决大学生成长成才中所遇到的基本问题为切入点，结合从中学生到大学生的转变，着重进行社会主义道德教育和法制教育。这门课程的突出特点是具有很强的实践性，与大学新生的思想特点和需求以及大学生活的实际比较贴近，在教学内容要求上也比较具体、形象，因此，这门课最适宜作为实施新课程方案的入门课程。开好这门课，对于帮助大学生认识立志、树德和做人的道理，全面掌握思想道德和法律知识，培养思想道德素质与法律素质，树立正确的人生观和价值观至关重要，意义非同寻常。开设“基础”课在高质量地全面实施新课程方案中具有奠基的意义。与会人员表示，要以高度的责任感和使命感，精心组织，周密安排，认真准备，努力把“基础”课打造成一门学生真心喜爱并能够终生受益、毕生难忘的精品课程、优质课程。 二、把握教材的特点，吃准吃透教材的基本内容和基本精神 会议请教材编写组首席专家（召集人）罗国杰，教材编写组首席专家唐凯麟、陈秉公、吴潜涛，教材编写组主要成员陈大文、武东生系统介绍了《基础》教材的基本内容和基本精神，尤其是对各章的编写思路、逻辑结构、重点难点进行了深入的讲解。与会教师普遍认为，专家的讲解思路清晰、视野开阔、释疑解惑、重点突出、针对性强，有助于教师比较全面地把握课程的教学目的、教学基本要求，以及教材的基本内容和基本精神，从而实现教材体系向教学体系的转变。 与会教师普遍认为，本教材主要是对大学生进行社会主义道德教育和法制教育，帮助学生增强社会主义法制观念、提高思想道德素质，解决成长成才过程中遇到的实际问题。教材以大学生成长成才所遇到的基本问题为基础，从大学生的成长进步和成才着眼，以大学生的人生观、价值观、道德观、法制观教育为主要内容，以大学生成才目标的实现，即成为社会主义“四有”新人为归宿，具有深刻的思想性、突出的综合性、较强的理论性和鲜明的实践性，是一本高质量的教材。 与会教师认为，在“基础”课教学中，要以学习和实践社会主义荣辱观为主线，把“八荣八耻”的要求贯穿到教学的全过程，帮助大学生澄清是非、善恶、美丑的界线，明确坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，全面提高大学生的思想道德素质和法律素质。要以理想信念教育为核心，进一步引导大学生树立中国特色社会主义和中华民族伟大复兴的共同理想和